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21450;时充分给予肯定和赞誉,启发学生思维,充分调动学生动手兴趣和创新精神,建立民主、平等的师生关系,营造一种宽松愉悦、心情舒畅,和谐的教学氛围,使学生轻松愉快,兴趣盎然地进入计算机天地.要善于把复杂的问题简单化,而不是把简单的问题复杂化.


写计算机论文的注意事项
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中职计算机基础课如何适应就业为导向的职业教育参考属性评定
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六、加大计算机课教学的投入

传统的计算机教学往往把讲解和上机分开,先在教室或多媒体教室演示讲解,然后上机.实践证明,该摸式不太适合操作性极强的计算机教学.学生由于短时记忆容量有限,加上理论课和实践课时间间隔长,容易遗忘,到上机操作时就好象什么都不会了,显然前面在教室授课效果很不好.另外,中职计算机教育中,为了培养学生的自学能力,教师在整个学习过程中的角色是以辅导、点拨为主,这种新变化要求计算机应用基础课应尽量安排在机房进行教学.教师有关演示利用局域网操作演示给学生看,因此机房的数量和质量要求大大增加.另外,众所周知,计算机软、硬件发展非常迅速,计算机的应用也往往是建立在新的硬件和软件操作基础之上,如果计算机配置太落后,往往限制了学生的操作和应用,因此在计算机课投入方面学校要尽量跟上.有条件的学校应在学校开设多个电子阅览室或建立局域网供学生上网代替周边网吧,让学生在良好的环境中上网学习.事实证明,这样做可以有效地减轻网络的负面影响.

七、师资方面

在新的形势下,中职计算机基础课对教师提出了更高的要求,教师不仅要具备扎实的计算机专业知识,还要努力学习多种专业知识,这样才能有的放矢的将计算机基础课与其它专业课整合,做到“因材施教”.另外,对教师的要求不仅要“艺精”,而且要能“善导”,这对教师的教学方法与技巧提出了更高的要求,还有相关的心理学知识也是必备的.

总之,中职计算机基础课要不断改革完善以适应当前就业形势,这样也有利于学生个人的可持续发展,有利于提高学生的计算机应用能力,增强其实际工作能力和就业竞争力.

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