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德育教育有关论文例文,与初中生德育教育之人性向善是德育的价值预设相关论文摘要
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工作有明确的目标和方向.但是过去简单的表扬方法已不适合现代德育的评价要求.随着时代的不断进步,学生的自我意识也在不断增强,学生的自我表现,自信心、自我价值的实现都在不断提高,教育者的适时评价起到鼓励进步的作用.评价要注意针对不同的个体采用不同的方式方法,评价要研究个体心理,不是每个人都喜欢当众表扬的,随着学生年龄的增长和学生个性的差异,学生接受评价的方法也多有不同,教育者要去研究每个学生的特点,有针对性的去对每个人做出准确的评价,这样评价才能达到预期目的.另外,评价的形式也要创新,可以通过张榜表彰式、当众表扬式、谈话式、沟通式、书信式、上网聊天式等形式进行,评价还要讲究策略,对于优点可以直言,对于缺点就要讲究语言艺术和方式方法,现在的学生非常讲自尊自爱,在对其提缺点时尽量用希望的语言说出来,这样更有利于受教育者接受.德育教育有关论文例文,与初中生德育教育之人性向善是德育的价值预设相关论文摘要参考文献资料：