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工程师有关论文范本,与基于卓越工程师计划的电工技术课程教学改革相关论文查重免费

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;交际和关系网有限,学校可以利用自身的关系网多为教学联系实习地点,或为教学收集工程资料,为教师的教学和学生的学习出一份力.在教学时间方面,希望能增加课程教学学时.

如何发现并改进课程教学中存在的问题,从而提高课程的教学效果,是值得教学工作者共同研究和探讨的问题.本文仅就笔者在电工技术课程教学中遇到的几个问题进行了探讨,希望能为相应的教学改革起到抛砖引玉的作用.在“卓越计划”的思想指导下,我校进行了上述全方位的教学改革,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量.将电工学课程提升成为湖北省省级精品课程,也成为我校的精品平台课程.在这样一个新知识、新技术日新月异的时代,工科本科院校培养的学生应该具备卓越工程师的素质,适应不断发展的社会需求.应改革非电类专业电工技术基础课程的理论和实践教学体系,建立和发展创新实践基地,使学生的能力和素质得到全面提升.当然,课程教学是一个综合性的问题,仅教师一方面的努力是不够的,它还需要学校、学生和社会的有关部门的共同努力,才能达到最好的教学效果.

参考文献:

[1]林健.面向“卓越工程师”培养的课程体系和教学内容改革[J].高等工程教育研究,2011,(5).

[2]张建勋,陈国铁.“卓越计划”背景下的工程类高校人才培养模式探讨[J].中国建设教育,2010,5(9).

[3]秦曾煌.电工学[M].北京:高等教育出版社,2009.

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