当前位置 —论文教学— 范文

英语教学类论文范文集,与优化课堂教学结构,提高中学英语素质教育相关论文范文

本论文是一篇英语教学类论文范文,关于优化课堂教学结构,提高中学英语素质教育相关毕业论文提纲范文。免费优秀的关于英语教学及课堂教学及英语学习方面论文范文资料,适合英语教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程.因此,必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正掌握英语.所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性,激发他们的学习兴趣,使其形成良好的学习动机和教师为其创造良好的客观条件,才能有效地实现.因此优化课堂教学结构,训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的重要关键.

一、优化学习氛围,创设会话环境

要使英语学习从必然王国走向自由王国,语言环境是非常重要的,要激发学生的学习兴趣,就一定要给学生创设一个学英语用英语的环境,这个环境包括硬环境和软环境.所谓"硬环境",就是在室内设置英语墙报,英文标语,英语画刊等;在室外,开办"英语角",强化对各种物品的英语名称的识记,以此体现和强化一种外语氛围;所谓"软环境",就是师生之间,同学之间,在课内外经常用英语进行会话.课堂上运用挂图,投影片等创设情景,用英语看图说话,用英语扮演角色,用英语搞抢答赛,用英语进行思维和想象,最大限度地创设会话环境,使学生学习英语有一种自我追求,自我完善,自我提高的兴趣和动力.

优化课堂教学结构,提高中学英语素质教育参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于英语教学的论文范文数据库 大学生适用: 高校大学论文、高校毕业论文
相关参考文献下载数量: 60 写作解决问题: 怎么撰写
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文结论 职称论文适用: 杂志投稿、职称评初级
所属大学生专业类别: 怎么撰写 论文题目推荐度: 经典题目

二、优化教学内容,实践语言“内化”

成功的英语教学不只是看一节课教了多少内容,最重要的是看学生练了多少,学会了多少,在实践中能运用多少,这种“学会”,“能用”就是“内化”,为此,在英语教学实践中,就要以此为目标优化教学内容,优化教学手段,优化“识记――操练――运用”的教学过程,让学生在整个教学活动中,有强烈的求知欲和成功感.

要优化教学内容,就必须吃透教材,活化教材,使教材内容生活化,让学生感到书本语言和我们生活实践贴得很近,对教学内容具有亲切感,进而产生浓厚的求知欲,强烈的进取欲,变被动吸取为主动探索,因此,创造性地钻研教学内容,在利教、便学、易记上下功夫,在培养学生能力上下功夫,是切实有效地提高学生英语素质的有效途径.优化教学手段,必须充分利用和创设情景,无论是语言情景、实物情景、声像情景都可以激发学生的学习兴趣.如听录音、看投影,角色对话等,让学生入情入景,努力使书本语言和实际运用统一起来,使课堂教学在全方位多层次的活动中轻松愉快地进行.优化教学过程,必须把重点放在提高学生语言运用的能力上.必须纠正从书本回到书本的一读二背的简单识记,而要从识记,操练向运用飞跃.要达到这样的目标,必须使学生听、说、读、写四种技能得到全面发展,并能综合运用,必须通过强化训练,提高学生动脑、动口、动手能力,坚持每天值日汇报,&#

关于优化课堂教学结构,提高中学英语素质教育的毕业论文提纲范文
英语教学类论文范文集
24320;展一些丰富多彩的比赛活动,如英语阅读、讲故事、唱歌、书法、简笔画等,这是提高学生外语素质,实践外语“内化”的重要举措.

三、优化教学活动,提高运用能力

学习语言的最终目的是运用.在英语教学活动中,切忌死记硬背,而要千方百计强化语言运用能力的训练.在训练中,我们要努力融知识性、趣味性、灵活性于一炉,追求最佳的表达效果.如训练造句能力,教师可以先提问,"Whatareyougoingtobewhenyougrowup?"学生根据各自的志愿作出不同的回答:"Iamgoingtobeateacher/aworker/anofficer/acleaner,etc."教者还可继续问:"why?"通过训练,学生不但可以巩固已学词语,而且能学会根据语境变化,作出相应的反应,正确的应答,从而提高英语运用能力.

再如,运用投影,创设问路情境组织学生进行角色扮演,将静景变为动景,将书本语言变为交际语言.在课堂上可以启发学生总结归纳有关问路的说法,再用投影片展示下列句子:

(1)Excuseme,where'sthenearest...,please?


该文来自 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020388764.html

(2)Istherea...nearhere?

(3)Whichisthewayto...,please?

(4)HowcanIgetto...,please?

(5)Doyouknowthewayto...,please?

(6)Canyoutellmethewayto...,please?

(7)Canyoufindthewayto...?

(8)Iwanttogoto...?

(9)I'mlookingfor...Whereisit,doyouknow?

(10)Ican'tfindthewayto...Canyoutellmehowtogetto...,please?

等及答语Walkalongthisroad/street.It'sabout...metersfromnere.Takethefirstturningontheleft/right...

It'sabout...metersalongontheright/left.Walkonandturnleft/right.再进行一系列操练,让全班学生都参加与活动.

当生活中这些熟悉的画面再现在同学们面前时学生自然会情绪高涨,跃跃欲试,他们会揣摸不同身份人物的心理,模拟出各种不同的语言、动作、神态.

这种知识性,趣味性相结合的训练,可以使新旧知识融汇贯通,分散和知识系统化,书本知识交际化,课堂活动生活化,在“润物细无声”中,学生的英语运用能力可以得到显著提高.从而提高学生的英语素质.


怎么写英语教学本科论文
播放:24573次 评论:6667人

英语教学类论文范文集,与优化课堂教学结构,提高中学英语素质教育相关论文范文参考文献资料:

小学语文教学质量分析

中学英语教学论文

中学数学教学方法论文

中职体育教学论文

幼儿教师个人师德

小学体育教学论文网

数学教学改革论文

有关英语教学的论文

小学语文教学优秀论文

计算机教学计划范文

优化课堂教学结构,提高中学英语素质教育WORD版本 下载地址