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关于实践教学论文例文,与民族地区地方综合性大学法学专业建设的路径选择相关毕业论文范文
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特色,提高人才培养质量,强化学校服务地方的办学功能,制订并实施了《吉首大学服务武陵山片区区域发展与扶贫攻坚特色专业群建设计划》.作为校特色建设专业,法学专业在培养环节、实践教学和教学方法等方面都需要进一步的完善和强化.为解决武陵山片区经济社会发展中所出现的法律问题,应针对性地开设“武陵山片区法律社会学”、“武陵山片区习惯法与法律传统”、“民族区域自治法”等专业特色课程,以及“武陵山片区经济社会发展中法律问题”等专题讲座,调整与充实法学教学内容.同时还应出版与武陵山片区经济社会发展法律问题高度相关的法学专业特色教材等.2.教研教改方面.为完善法学专业教学改革机制,强化科研与教学的互动关系,以科研推动专业建设,吉首大学法学专业应至少围绕武陵山片区的区域法律协调、反贫困与社会保障、生态环境保护、习惯法与法律文化以及法制宣传与法制教育等5个方面的法律问题展开科学研究.
3.师资队伍建设方面.吉首大学法学专业自创立以来,经过多年的努力,已经初步形成了一支年龄、职称、学历、学位、学缘、专业结构较为合理的学科学术梯队.目前有专任教师27人,其中,教授6人、副教授10人,博士及在读博士16人.但学校地处西部民族地区,对外交流受到诸多限制,信息获取渠道不畅,队伍建设上难以短期大量引进高水平师资加盟,青年教师较多,高水平的标志性科研成果很少.因此,需要加大引进高学历、高职称人员的力度,有计划地选拔培养一批基础好、发展潜力大、创新能力强,并有一定学术成果的优秀青年教师,突出培养“双师型”教师.应积极参与地方法制建设和司法实践活动,并从湘西州人大、州中级法院、州检察院等法律实务部门聘请15名左右的业务骨干作为法学专业兼职教师.
4.实践教学基地的建设.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》和《若干意见》的文件精神,在充分利用现有资源的基础上,按照“填平补齐”原则,继续完善现有的律师教育学院、模拟法庭、法律援助中心、刑事侦查实验室、省部共建的文化产业管理综合实验室（法学共享）、公共管理实验室、案例分析室等校内实训基地.要加大校内实训基地的投入,配备专门实验人员,引进法学实验教学软件平台,充分利用现代教育技术.要强化与设置在吉首大学所在地区的相关研究基地（如国家体育总局民族传统体育研究基地、湖南省民族预科教育基地、湖南省优势特色重点学科民族教学基地、湖南省差异与社会和谐研究中心、湖南省自然与文化遗产研究基地、武陵山片区区域发展研究中心等基地）的合作.另外,为落实“高校+实务部门”联合培养机制,应加强并规范校外实习基地的建设,促进实习基地的教学管理、带教水平和学生的实习质量.
5.管理制度方面.为保障面向武陵山片区建设的法学专业改革有序推进,提高建设资金的使用效益,法学专业应制定“法学特色专业建设资金使用管理办法”、“法学特色专业建设实施细则”、“法学特色专业建设科学研究促进教学改革实施办法”、“法学特色专业建设实践教学平台建设与管理办法”等制度,以保障法学特色专业建设取得预期的成效.
总之,为推进民族地区法制建设,实现民族地区法治社会的建设目标,民族地区地方综合性大学的法学专业建设应考虑其实际需要,科学确立法学专业建设目标,选择合理的建设路径,建立有效的专业建设保障体系.
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