关于素质教育相关论文范例,与也英语教学中的素质教育相关毕业论文开题报告

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【摘 要】在英语教学实施新课程标准以后,无论是学生和老师都面临了很大的压力,学生觉得新课程内容多,难度大,老师也觉得不会教了.本文拟从英语教学中该如何落实素质教育进行了阐述,以及怎样做一个新型老师给出了建议.

【关 键 词】素质教育英语教学教师

【中图分类号】G422【文献标识码】A【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0163-01

1.什么是素质教育

素质教育指的是,在与生俱来的天赋基础上和后天社会环境教育的影响下,使每个受教育者都在德、智、体诸方面获得积极的、持久的、稳定的全面发展.因此,素质教育包含以下几个方面的含义：一是天赋与后天环境、教育的相互影响.二是两个全面.第一个全面是面向全体受教育,使每一个受教育者尽可能地都获得发展,而不是片面追求升学率,仅仅面向少数英才；第二个全面是使每一个受教育都能在德、智、体诸方面获得全面发展,成为社会主义事业的建设者和接班人.三是积极主动的发展.在教育过程中以主人翁的态度积极主动地参与教育活动才能获得全面发展.四是持久的、稳定的发展.这种素质是持久的、稳定的素质,即能长期保存和长期发挥作用的思想、科学文化和身心品质.

2.英语教学与素质教育关系

英语教学要实施素质教育,首先要把握英语教学的目标和掌握英语教学的规律.其次要培养学生的思想素质、生理素质和心理素质等.

2.1英语教学目的的内容

新大纲明确指出,英语素质教育的目标是：培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,并使学生获得一定的自学能力,为继续学习和运用英语切实打好基础；同时使学生受到思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育,增进对所学语言国家的了解；发展智力,提高思维、观察、注意、记忆、想象、联想等能力.

2.2遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中

英语教学的任务,是通过基本训练培养学生运用英语进行交际的能力.只有遵循英语教学的规律编选教材,进行教学,才能有效地讲解基础知识,进行基本训练和培养听说读写的能力.同时也要渗透爱国主义、社会主义和思想教育,寓思想教育于语言教学之中,使学生在学习英语的过程中,在思想上也要得到良好的熏陶,树立正确的思想和培养良好的品德；明确学习外语的目的,树立正确的学习态度,培养学习的兴趣及克服困难的意志和毅力.

2.3培养学生运用英语进行交际的能力的前提和基础是英语语言知识的习得

英语教学中的素质教育涉及到学生的思想品德教育,爱国主义教育、社会主义教育,甚至涉及到同学们的学习英语的兴趣以及克服困难的意志和毅力,而所有这些都依附于英语语言知识.

英语作为一门实践性很强的工具课,在英语教学中要努力使基础知识转化为言语技能,并发展成运用英语进行交际的能力.如果不把英语语言知识转化为言语技能,那就失去了英语教学的意义,英语教学中的素质教育更无从体现,只有把死的东西盘活,用于人们口对口的交流,这样才真正体现它的交际功能.

2.4在英语教学中要注意同学们的生理差异和心理障碍

语言运用是英语交际能力的体现.学生具有正确灵活运用的能力,才能达到交流思想、传递信息、进行口头交际的目的.在培养语言运用素质教育教学中,除要特别注重到同学们的思维能力和自学能力的培养外,还要注意到男女生差异,同学们的个性差异以及各种生理、心理差异.男同学好动,女同学好静,即使处在同一水平上的同学也会因为各种禁忌而不敢或不愿表白.从而导致学英语怕开口,结果使英语成了哑巴语言.为了克服同学们这些生理或心理上的差异或障碍,老师首先要面向所有同学一视同仁,让人人参与,人人说英语.

2.5在英语教学中要发挥教师的指导作用,以学生为主体

教学活动是师生间的双边活动,在教学中要充分发挥学生的主体作用,使他们排除心理障碍,建立信心,提高学习兴趣,改进学习方法.同时在教学中也要发挥教师的指导作用.教师的指导作用在于组织好课内外各种活动和指导学生学习英语的方法,为他们选材、解疑帮助他们养成良好的学习习惯和培养自学能力,从而保持高昂的学习积极性.为此,教师不但要提高自己的语言素质,还要提高教学理论水平,在教学中要善于根据学生的生理和心理发展以及英语学习的规律,采用有效的教学方法.教师要面向全体学生,因材施教,发挥不同学生的特长,耐心帮助学习上有困难的学生,对学生的点滴进步,要及时鼓励,使他们树立起学好英语的信心.

3.教师与素质教育的关系

教师是实施英语教学中的素质教育的具体操作者,教师的思想、学识和能力直接影响着素质教育贯彻落实.这就需要培养和提高教师的素质.教师的思想、观点、意志、品质会对教学的过程和结果产生重要影响.

3.1教师应具有比较精深的专业知识

关于素质教育相关论文范例

全面、正确地掌握英语语言、语调、词汇、语法等基础知识以及听说读写等方面的基本技能.具有较好的语言表达能力和交际能力,具有广博的人文地理知识,注重自身的礼仪修养.

写素质教育本科论文的步骤
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3.2教师应具有较强的教学能力

能够自如地驾驭教材和课堂教学过程,了解教材特点,掌握重、难点.能够制订教学计划,合理安排教学内容,有效地把握课堂教学活动.具有传授英语知识、训练语言运用技能的丰富经验.善于表达课堂教学用语,做到言简意赅、深入浅出、生动形象、富有逻辑性.

英语教学中实施素质教育是提高全民族素质、增强综合国力的一项系统工程.中小学校推进素质教育,既是纠正应试教育的基本国策,又是落实国家“科教兴国”和“可持续发展”战略的重大决策,它不仅是为了克服教育中存在的弊端,更是为了提高全民族的素质,培养跨世纪的人才.素质教育是面向全体学生,让学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会合作、学会探究,使学生得到全面协调的发展.

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