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关于技术员方面论文范文例文某汽车维修专业的预备技师班学生,毕业设计内容是想从众多汽车发动机故障案例中找出故障的规律,并以此进行预测.他在网上搜索后获知一种称为“机器学习”的方法,用到了“神经网络”算法,在笔者的帮助下,他完成了质量相当高的毕业设计.

（2）多参与社会实践,增加阅历.技工院校相较普通高校,学生更应该在一个没有“围墙”的校园里学习,因为技工院校是面向市场的订单式培养.而学生作为学校的主体,更应该主动去接触社会,了解社会对人才的需求,及时调整自己的知识储备.

正因为如此,笔者并不赞同将学生进行封闭式的军事化管理,长期而言,学生都在闭门造车,并不能促进技工教育的良性发展.

（3）培养团队意识,学会分工合作.当今世界的技术要求越来越复杂,通常需要一个团队才能进行产品的研发或技术难题的攻关,单枪匹马的时代已经过去.因此,学生需要培养团队意识,懂得如何分工合作,能够在团队中迅速进入各自角色.

平时可以多参加一些多人合作的项目,例如学校举办的团体技能竞赛,以及各种省赛、市赛等.当然,除此之外,还可以参加一些野外扩展活动,在指导老师帮助下,学生自己协调人员安排,完成相应任务.

（4）多观察,勤思考,善于发现问题并寻求解决办法.细致的观察,能够从现象中得到一些知识,形成感性认识；而思考,则是将感性认识升华成理性认识的关键.善于发现问题,将被动转化为主动,从而懂得寻找有效的解决办法.学生应该在今后的学习和工作中多锻炼自己这方面的能力.

全国很多著名的劳动模范,就是在这些方面有着过人的能力和突出的表现,从而为所在的单位或企业攻破一个又一个的技术难关.

2.对指导老师的两点建议

（1）严把毕业设计质量关,严禁学生抄袭.指导老师是学生出校的最后“质检员”,理应把好关,不能让“次品”或“劣质品”流入人才市场,对学校和社会负责.同时,要严禁学生抄袭,因为抄袭得来的成果,是不能够体现学生真实技术水平的,而且这在职业道德上也是不允

许的.

（2）开展校企合作,以企业考核的标准鞭策学生.技工院校的优势还在于可以通过下厂实习或校企合作的方式,了解企业的用工需求和技术要求.因此,指导老师可以充分利用这些渠道,掌握企业最新的招聘信息,获得企业技术等级评级标准,让学生提前为技师考核做好热身.

四、总结

在大规模机器人取代流水线工人的时代,不能取代的是那些能够解决问题、有创造力的高级技术员.预备技师班的学生要对自己有个清晰的定位,就从正确对待毕业设计做起,努力创新,展示自己的实力,让自己变得与众不同.

参考文献：

[1]陈洁.浅谈预备技师的毕业设计[J].职业,2010（5）.

[2]何宏伟.浅谈机械类预备技师毕业论文的选题[J].职业,2010（24）.

[3]周俊.电工类技师论文的写作方法[J].职业,2012（3）.

（作者单位：广东省南方技师学院）

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