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财务管理有关论文范文参考文献,与财务管理教学质量相关论文答辩
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编组配套等一系列的具体问题.严格来讲,考教分离应做到：在命题阶段,任课教师不参加考试命题,考前不知道试题；在考试阶段,任课教师不监考自己所教的学生；在阅卷阶段,考生姓名及学号等处于密封状态.但这种分离程度不是绝对的.一般来讲,高校的课程考试并不需要也不大可能做到如此程度,只需做到在命题、监考、评卷等环节中,任课教师尽量不独立操作,在一定的监控条件下进行即可.其次,评价指标体系.世界上各级各类学校为了完成规定的教学目标和要求,对学生的学业成绩都在一定的阶段内采取不同的形式和方法进行检查和评定,以便对教学效果做出判断.强化对学生应用能力与水平的考核,打破只靠期末考试定成绩的旧习.建立一个健全的综合人才评价体系.该评价体系,从评价内容上看.应包括理论知识和实践动手能力的测试.学生的成绩由平时成绩、期末成绩构成.其中,平时成绩由出勤、笔记、作业、阶段测验构成,根据具体教学内容,进行阶段测验.财务管理是现代企业管理的中心.随着市场经济的发展,资本市场的完善,财务管理在经济管理中变得越来越重要.提高课程教学质量,是培养具有时代特征和创新精神,具备经济管理、法律、理财和金融等方面的知识和能力,能够在财务管理领域胜任专业工作的高级应用型、复合型专门管理人才的根本保证.
(编辑 聂慧丽)
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