电子商务有关论文范文集,与国内高校电子商务专业课程培养体系调查与相关论文格式

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3.成绩考核制度的完善

目前,国内大学的考核制度存在一些弊端,比如一般的课程期末考试都要占到总成绩70%左右,这种考核制度并不能全面考核学生的综合素质,尤其对电子商务专业的学生.而在国外高校和香港大学都特别注重学生的实践能力和研究能力.比如新加坡国立大学电子商务公司管理课程（硕士课程）中,考核的制度是课堂参与（20%）+小组和个人的案例评析（30%）+个人作业（20%）.学生将讨论他们的电子商务策略或执行计划,分析电子商务将如何改造传统行业以及指出他们相对于同行成功或失败的因素.这样的考核制度的意义不仅全面考核了学生,更促使学生去提高自己的分析和实践能力,以及与他人合作的能力.

4.研究项目的实用性和前瞻性

香港大学、新加坡国立大学、麻省理工大学和卡内基梅隆大学等知名大学都有非常强大的电子商务研究中心,为电子商务的发展作了很大贡献.他们的共性是研究项目的实用性.他们与亚马逊、微软、Cisco等知名企业紧密合作,并且参与企业的咨询与顾问工作.这样,产业将与最新的研究联系起来,而且还能参与到未来经济领导人的教育活动中去.学生将有机会参与研究,并且有机会与产业领导者相互交流,而教员也有一个实实在在的基地去测试他们的研究.

研究还具有前瞻性,能够带动新型电子商务经济的发展并且开拓电子商务的未知领域.比如,香港大学的研究项目――电子获取系统（e-ProcurementSystem）,这个项目的目标是通过利用可扩充标记语言使得获得CD过程简单化.

电子商务的专业的开设是随着电子商务的兴起而发展的,因此也存在一个不断完善的过程.国内院校应当注意多借鉴国外先进经验,不断扩充和完善师资队伍,完善电子专业课程设置,加强电子商务专业的实践环节,以培养优秀的电子商务专业人才为目标,促进我国电子商务的蓬勃发展.

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