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继续教育方面论文范文文献,与如何加强会计人员继续教育相关毕业设计论文
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摘 要：目前,我国经济呈现出多元化、复杂化的发展趋势,为培养造就高素质的会计队伍,加强对会计人员进行继续教育至关重要.如何加强会计人员继续教育是当前会计工作关注的焦点.因此,探索加强会计人员继续教育的有效途径具有重要的意义.本文以会计人员为切入点,在概述加强会计人员继续教育的现实意义的基础上,重点探讨了加强会计人员继续教育的有效途径,旨在说明加强会计人员继续教育的重要性,以期为加强会计人员继续教育提供参考.
关 键 词：会计人员；继续教育；现实意义；有效途径
中图分类号：F233文献标识码：A文章编号：1001-828X（2014）010-00-01
一、加强会计人员继续教育的现实意义
要加强会计人员继续教育,有必要了解加强会计人员继续教育的现实意义.具体说来,加强会计人员继续教育的现实意义主要表现在三个方面,即适应新准则、新规章的执行；改善我国会计工作混乱现状；优化会计人员自身知识结构,其具体内容如下：
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1.适应新准则、新规章的执行
适应新准则、新规章的执行是加强会计人员继续教育的现实意义之一.近年来,随着我国社会经济的发展,会计制度增加新内容较多,规范会计的准则、规章不断修订和出台,给会计工作带来的新的变化.为适应新准则、新规章的执行,会计职业在制度政策多变性的前提下,必须加强继续教育,不断学习掌握新制度和新政策,只有这样,才能便于会计日常工作的开展.
2.改善我国会计工作混乱现状
改善我国会计工作混乱现状是加强会计人员继续教育的又一现实意义.就目前而言,造成我国现阶段很多企事业单位会计工作混乱局面原因很多,但是会计人员道德水准不高以及法制观念淡薄是主要原因之一,通过继续教育加强会计队伍职业道德建设,可以在一定程度上改善我国会计工作混乱现状,促使广大会计人员树立正确的职业道德观.
3.优化会计人员自身知识结构
加强会计人员继续教育的现实意义还表现在优化会计人员自身结构方面.知识经济时代的到来,使会计人员工作面临着新的发展机遇和挑战,会计人员要想适应新形势下会计工作的需要,必须加强继续教育,掌握新技术、新方法,不断优化自身知识结构,提高会计人员的专业胜任能力.因此,探索加强会计人员继续教育的有效途径势在必行.
二、加强会计人员继续教育的有效途径
为进一步提高会计人员的工作水平,进会计人员继续教育科的深入发展,在了解加强会计人员继续教育的现实意义的基础上,加强会计人员继续教育的有效途径,可以从以下几个方面入手,下文将逐一进行分析：
1.强化会计人员继续教育意识
强化会计人员继续教育意识是加强会计人员继续教育的关键.对会计人员而言,要树立终身学习的理念,只有意识到继续教育的重要性,才能加强会计人员继续教育的发展.在强化会计人员继续教育意识方面,计人员继续教育的形式以接受培训为主.财政和会计主管部门要加强宣传和组织,认真订立好培训规划,做到思想上有共识,时间有安排、资金上有保证,保障会计人员的继续教育有计划、有步骤、有目标地推进会计人员继续教育活动,才能确保会计人员继续教育有序进行.
2.调整会计人员继续教育内容
调整会计人员继续教育内容是加强会计人员继续教育
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3.改革会计人员继续教育方式
改革会计人员继续教育方式对加强会计人员继续教育至关重要.长期以来,会计人员的继续教育方式较为落后,没有与时俱进地应用现代化教育方式,使得会计人员继续教育受阻.为此,在加强会计人员继续教育方面,我们应改革会计人员继续教育方式,积极引进现代化教育方式,如充分发挥现有的远程网络和多媒体技术,利用声、光、电等现代化手段,不断完善和发展会计人员继续教育的方式方法.在具体做法上,对加强会计人员继续教育而言,要以现有财政部门的教育中心基地为主要载体,依托国内各高校,充分利用他们的技术资源、人才资源和知识资源,展开远程网络教育,来满足不同层次、不同行业的会计人员对知识更新的需求,以适应和服务当地经济的发展.
4.完善会计人员继续教育机制
完善会计人员继续教育机制对加强会计人员继续教育的作用也不容忽视.在对会计人员继续教育机制方面加强会计人员继续教育,不仅要意识到原有教育体制的不足,而且还要创造性地发挥主观能动性,采取有效措施完善会计人员继续教育机制,使其专业知识得到更新,知识面得到拓展.具体说来,作为主管会计工作的财政部门,在完善会计人员继续教育机制方面,应加强宏观领导,构建会计人员继续教育长效机制,提高会计人员知识和业务水平.
三、结语
总之,加强会计人员继续教育是一项综合的系统工程,具有长期性和复杂性.对会计工作者而言,在加强会计人员继续教育的过程中,应强化会计人员继续教育意识、调整会计人员继续教育内容、改革会计人员继续教育方式、完善会计人员继续教育机制,积极探索加强会计人员继续教育的有效途径,只有这样,才能不断提高会计人员的工作水平,进而促进会计工作持续健康发展.
参考文献：
[1]湖北省会计学会编.财经法规与会计职业道德[M].湖北人民出版社,2005.
[2]李荣.浅谈新会计准则下会计人员继续教育[J].金融经济.2009（20）.
[3]金陶岚.改革当前会计人员继续教育方略之我见[J].中国乡镇企业会计.2011（05）.
[4]陆家华,陈伟峰,薛斌舒.构建中国特色会计人员继续教育体系的思考[J].新会计.2011（10）.
作者简介：吕新丽（1977-）,女,籍贯：陕西省延川,现职称：中级会计师,学历：本科,研究方向：会计管理.
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