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英语语法类有关论文范文,与英语句子结构训练相关毕业论文模板
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摘 要：教会学生正确地使用英语语法规则,达到能用英语交际的目的,必须进行准确而严格的句子结构训答.这样学生就感到他们不再只是机械地重复看到听到的句型,而是在能动地使用回答句型了.
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关 键 词：简略回答模仿性会话记忆性训练
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任何训练都是为预定的目的服务的.为了教会学生正确地使用英语语法规则,达到能用英语交际的目的,必须进行准确而严格的句子结构训答.现把常用的句子结构训练简介如下：
(一)替换性训练
1.可控替换教师先说出句型,把：Maryiswritingaletter．写在黑板上,让学生理解并记住这个句子.然后教师擦去句子中需让学生替换的词,如：Maryiswritinga．
教师说出替换词,让学生说出使用该词的句子：
Teacher：book．
Student：Maryiswritingabook．
Teacher：question．
Student：Maryiswritingaquestion．
Teacher：word．
Student：Maryiswritingaword．
Teacher：answer．
Student4：Maryiswritingananswer．
2．自由替换这项训练与可控替换相同,只是学生可以自己选择替换词.教师应控制学生使用不熟悉的生词,以免减慢训练,但应鼓励学生复习使用适合于所教句型的熟词.训练形式的转变要简便自然,以免减慢学生的反应速度,如在进行Tomisaboy．这个句型的替换性练习时,可这样进行：
Teacher：Iamateacher．IsTomateacher
Student：Tomisastudent.
Teacher：Maryisastudent．IsTomastudent
Student：Tornisastudent．
Teacher：(pointing)Youareagirl．IsTomagirl
Student：Tomisaboy．
这样学生就感到他们不再只是机械地重复看到听到的句型,而是在能动地使用回答句型了.替换性训练就能容易地转化为模仿性会话训练.
(二)模仿性会话训练
模仿性会
英语语法类有关论文范文
1.问答性训练
a．教师问,学生答.教师应注意不要突然转入这种训练.先可提一些相同句型的问句,培养学生的快速、正确的反应能力,如：
IsTomaboy
IsMaryagirl
Areyouastudent
Istheteacherawoman
b．学生问,教师答.这种训练可打破传统课堂,上教师考学生的局面,使学生得到练疑问句型的机会.开始,教师可把疑问句型写在黑板上：WhereisTom’sbook然后教师擦去要替换的词：WhereisTom再请学生自由选择替换词问话,教师回答.
Student：WhereisTom’spencil
Teacher：Itisonhisdesk．
Student：WhereisTom’sshoe
Teacher：Itisonhisfoot．
Student：WhereisTom’scoat
Teacher：It’sonthatchair．
c．学生互问.学生根据黑板上的句型及替换词互问,要求学生不使用其他句型,练习完后,教师再纠正错误.
2．多句反应性训练.多句反应性训练就是要培养学生用综合句型回答,以适应具体语言情景的能力.这项训练变化多端,颇有趣味,但较前几种训练要困难些.
a．用两个陈述句回答一个问句：
Didyougotothemovieslastnight
Yes．1wentwithJohn．ItwasRoots．
b．用一个陈述句加一个问句来回答一个问句：
Didyougotothemovieslastnight
No,Ididn’t．Didyou
3．多句交流性训练进行这种训练有以下两种形式：
a．问——答——问——答：
Didyougotothemovieslastnight
Yes,1wentwithJohn．
Whatmoviewasit
Roots．
b．问句——问句——陈述句——陈述句：
Doyouhaveskirtsatthiscounter
Whatcolorwouldyoulike
Alightgreen,please.
It’sdownthisway．
4．对话记忆性训练.学生先记一小段对话,然后由两个学生按角色背诵.最好教师先在一节课上让学生通过模仿重复性训练,理解一段对话的意思,掌握正确的语音语调,然后让学生课后背诵对话,下一节课再进行训练.
5．简略回答训练.教师要经常说明在回答性训练中的答话必须是简略回答,即不完全结构.简略回答是英语会话体的重要特征,用完整结构回答会显得画蛇添足.这种训练有以下几种形式：
a．回声性简略英语,由主语(名词或代词)和问句的助动词构成：
Canyouswim
Yes,Ican．
DidTomgotoworkyesterday
No,Tomdidn’t,butIdid．
b．附加语调简略答语,一般有三种形式：
1)在回声性简略答语中加上附加语：
Wereyousickyesterday
Yes,Iwasallday．
2)只有附加语,省去问句中的全部成分：
Wereyousickyesterday
Yes,allday．
3)答语中的新词不作附加语,而代替问句中的某个词：
Wereyousickyesterday
No．OnMonday．
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