当前位置 —论文改论文— 范文

关于学生类论文范文文献,与初中语文作文教学存在的问题相关改论文

此文是一篇学生论文范文,关于学生类论文范文文献,与初中语文作文教学存在的问题相关函授毕业论文。适合不知如何写学生及兴趣及老师方面的改论文专业大学硕士和本科毕业论文以及学生类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。

【摘 要】写作在中、高考中占有举足轻重的地位,它又与学生今后的学习、生活、工作息息相关,遵循新课程以人为本的理念,须加强写作教学.但是,目前写作教学中的问题很多,作文教学普遍低效,中学生作文水平普遍偏低.当前初中作文教学的主要问题,我认为存在于两个层面上:其一是学生怕作文、烦作文,写不出作文,写不快作文,写不好作文;其二是教师憷作文教学、不够注视作文、指导不力、评改成效不高、引领作文走向不明,评价不客观.

【关 键 词 】初中语文 作文教学 存在问题 对策

中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.077

一、作文教学中存在的问题

1.对作文没有引起足够的重视.

由于种种原因,语文教师一般对作文教学普遍不够重视,都不愿意在这方面投入足够的精力,缺少有效的指导和训练,致使大部分学生对作文采取一种无所谓的态度,严重影响了他们对作文应有的认识.有相当一部分学生视写作文为一种精神负担和苦差事,主动性和积极性普遍不高.碰到有写作文任务,要么东拼西凑,要么老师催紧了,就临时包佛脚,随便应付一下了事.因此写好后根本不作认真必要的修改,存在严重的“任务观点”思想.

2.作文内容与学生的实际相脱节.

平心而论,我们现在使用的苏教版初中语文书,选篇都是精品,特别是现代名家名篇,更是美文,令人赞叹不已.教材的单元合成也具有一定科学性.然而遗憾的是,那些精美绝伦的文章离我们农村的中学生生活实际太远了,学生不能体会其深远的意境和丰富的内涵,更不必说揣摩写作艺术了.

3.抄袭现象比较严重.

有的学生面对写作文不是认真构思,积极准备资料,挖掘素材,而是消极对待,急着翻看手头的一些《作文选》之类的东西,寻找对口的作文.不要说一般学生,就是作文水平较高的学生,也有类似的现象.

二、优化初中语文作文教学的对策

1.注重制定切实可行的作文教学计划.

老师应根据语文教学大纲中规定的作文教学的比重和要求,结合班级的实际情况,制定符合作文教学规律的教学计划,并认真执行.根据每一个阶段每一个年级的目标计划,有目的的循序渐进的训练各种题材的作文.从审题、拟题、开头、结尾、立意、谋篇布局、写作顺序等方面,有侧重的训练,使教学计划具有可操作性,以满足学生提高写作水平的需求.

2.要注重发挥学生的主观能动性.

(1)多搞作文活动,提高作文兴趣

想表现Ō

关于初中语文作文教学存在的问题的本科毕业论文范文
关于学生类论文范文文献
58;己,渴望成功,这是人类的普遍心理.一位优秀的语文教师一定要千方百计为学生搭建展示才华的平台,激发学生的好胜心和表现欲.语文课外活动在培养学生的语文能力方面起着不可估量的作用.学生作文水平的提高,作文兴趣的保持,同样离不开课外活动.作文的课外活动主要是学生作文的各级交流.首先可以在班上开展作文比赛,被表扬的学生由于受到肯定而大受鼓舞,从而兴趣激增;没有被表扬的学生也会受到优秀作文的同学的影响,从而激发起大家的写作兴趣.其次是可以组织文学社团,让优秀作文在校中交流.还可以将优秀作文推荐到报刊上去发表.在组织作文活动的时候要注意,作文课外活动不仅仅是培养作文尖子生,一定要鼓励全体学生参加,要让全体学生都在作文课外活动中提高作文兴趣,从而促进学生作文水平的整体提高.开展这类活动的目的就是让每一位学生心动起来,行动起来,让他们有机会展露才华和能力,感受成功的愉悦.


学生学术论文撰写与发表
播放:31063次 评论:6106人

(2)让学生放开写

教育心理学家告诉我们,如果对写作不能产生需要,那么就很难写好文章;相反,有了写作的需要,有了表达自己心中思想的 ,就会产生一种内驱力,就会以满腔的热情去写好文章.很多学生写信写得很好,是因为他们在信中可以自由的“倾吐胸中的积蓄”,其实我们可以把写信的方法扩大到写其他形式的作文中.我们语文教师布置作文时,往往是先定一个题目,学生进行写作.这样,题目唯一,而学生有几十个,对此命题有感触的学生,可以从容应对;对此命题不感兴趣的学生,就难以下笔.所以叶老强调:“无论写什么文章,只要而且必须如平常写信给朋友一样,倾诉胸中的积蓄.”因此,我们教师布置写作时要灵活一些,让学生有自主性.比如,教师想训练学生写景的写作能力,你不必给学生框定写的时间和地点,要让学生放开手脚写作,去倾诉胸中的积蓄,学生一定会写出自己有体验、有感悟的景和物了.一旦学生有东西可写了,他写文章的兴趣也就自然而生了.


该文来源 http://www.sxsky.net/gai/461867.html

3.注重作文基本功的训练,积累作文素材.

顺应作文教学的规律,教师要脱离作文数量的束缚,提高作文质量,就必须在训练作文基本功上下功夫.古人云:“不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江河.”为了使学生有扎实的作文基本功,老师必须在平时加强指导和训练:一篇文章如何确立题目,如何运用语言准确表达中心思想,如何选材,如何分段,如何前后呼应、开头和结尾相衔接,如何画龙点睛、耐人寻味,如何紧紧把握时代脉搏,引起读者共鸣,如何详写,如何略写等等,老师不要企图三五次作文就能使学生样样精通,应针对学生实际情况,以范文为例,认真分析基本的写作套路,改变学生提笔无话可说,无话乱说的状况,在此基础上,教师要有意识地帮助学生积累作文素材,笔者在每个学期都要开展读书竞赛活动,按时检查学生的读书笔记、摘抄、读书心得,及时表扬或在班内交流.利用阅读课,有针对性地搞专题讨论,学期末搞一次读书笔记大展览,由同学们投票进行评比.通过上述活动,不仅使学生积累了作文素材,而且培养了学生的阅读兴趣,调动了学生写作的积极性.

初中语文作文教学存在的问题参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于学生的论文范例 大学生适用: 研究生毕业论文、专科毕业论文
相关参考文献下载数量: 29 写作解决问题: 怎么撰写
毕业论文开题报告: 文献综述、论文总结 职称论文适用: 技师论文、高级职称
所属大学生专业类别: 怎么撰写 论文题目推荐度: 经典题目

4.注重作文批改和讲评,形式灵活多样.

作文批改是老师帮助学生提高写作能力的一种重要的手段,通过老师的批改,可以使学生意识到自己的缺点和不足,并加以重视和改正;可以培养学生良好的表达能力和习惯;可以培养学生脚踏实地,严谨求学的良好习惯.因此,老师既要注重作文批改,又要采取多种形式.从批改者的角度,作文批改可分为教师批改、学生批改和师生共同批改三种形式;从批改的方式来看,老师批改可以分成精批细改、只批不改和不批只该三种形式;学生批改可以分成自己批改、相互批改和分组批改三种形式.应根据不同学生的实际情况,积极倡导精批细改,允许只批不改和不批只改.批语应避免呆板,要生动形象、新颖,使学生便于接受.在作文批改的基础上,认真进行作文讲评,选佳作当范文读,引导学生积极参加评析,和自己的作文比较优劣.鼓励找出差距,寻找提高的途径.教师对学生作文的批改和讲评,将对学生写作起到良好的示范作用.

参考文献

[1]黄静.初中语文作文教学存在的问题及方法[J].中学语文,2013(04).

[2]周传霞.如何提升作文教学的质量[J].学周刊,2012(23).

关于学生类论文范文文献,与初中语文作文教学存在的问题相关改论文参考文献:

初中语文作文教学论文
初中语文教学论文2016年1,初三学业考试调研测试(中旬),2,初中作文教学研讨会(中旬),3,婺城区初中语文教学论文,课例研究报告评比,4,初三数学优质课堂教学研讨会(三区合。

初中语文作文论文
初中语文教学论文2016年1,初三学业考试调研测试(中旬),2,初中作文教学研讨会(中旬),3,婺城区初中语文教学论文,课例研究报告评比,4,初三数学优质课堂教学研讨会(三区合。

会计电算化存在问题论文
论文存在的问题研究生学位论文写作规范,(试行),前言,学位论文不仅是研究生的理论基础,专业知识,学术水平,独立科研能力,创新能力和科研成果的综合体现,是研究生申请博士,硕士学。

初中语文作文辅导论文
初中语文辅导资料中考作文讲义项通知如下,一,资源作品征集内容,第一阶段征集内容:小学语文,数学,外语(牛津英语),科学等(以苏教版教材为主)配套课程教学资源,"高考名师辅导讲座"。

中学语文作文教学论文
浅谈中学语文作文教学与实践经验相对还是比较欠缺.此外,两个班级的 体成绩相差不大,同时不存在智力障碍学生以及写作困难学生.,2,研究步骤,本论文主要是研究教育技术在小学语文作。

农村初中作文教学论文
题作文和摄影作品征集活动的补充通知,"感知文化爱我浙江"中小学生主题作文单位景山中心学校梧田中心学校新桥中心学校三垟中。拓展农村初中语文教学,初中语文教学视频下载论文题目论文题目:合。

高中语文作文教学论文
性了.但一直到今天,作文教学还是存在很。作文教学论文参考文献高中议:500元硬件投资:4000元,9,研究的组织管理,1,学校领导十分重视"基于信息技术环境下高中作文创新教学研究。

招投标中存在的问题
论文存在的问题 三,表达式8,第六节参考文献9,第七节量和单位10,第4章排版及印刷要求11,第一节纸张要求及页面设置11,第二节中文封面11,第三节。初中作文教学中存在的问题初。

小学语文作文教学论文
物——《小学作文创新教学》杂志上发表了.,八,问题与思考,在课题研究活动中,我觉得自己的实践探索还是很有成效的,大部分学生的写话兴趣及写话能力都有了明显的提高。教学论文,小学语文浅。

浅谈初中语文教学论文
韩刚老师是始料不及的.更意外的是,收获很多,特别是老师的敬业,专业探究精神,快速把潜在的问题清晰化。语文教育教学资源,初中语文教学论文资源重形式,其结果只能使教研活动在表面上搞。

初中语文作文教学存在的问题WORD版本 下载地址