关于能力论文范文素材,与注重自学能力,提高语文素养相关sci论文润色修改

时间:2020-07-05 作者:admin
后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位1-手机版)

该文是改论文专业能力论文范文,主要论述了关于能力专升本毕业论文开题报告,与注重自学能力,提高语文素养相关论文范文素材,适合能力及学生及方法方面的的大学硕士和本科毕业论文以及能力相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

《小学语文教学大纲》明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力.笔者对《大纲》的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关.


能力学术论文撰写与发表
播放:39741次 评论:7120人

一、语文教学要以培养能力为重点

过去的语文教学老师只看着卷面成绩,而忽略了教学过程中听、说、读、写的能力培养.我感到:语文书是培养学生能力的“工具”;语文课是培养学生能力的“车间”;语言文字是车间加工产品的“零件”.为了确保“产品”的合格,我给自己定了一个教学原则:上每节课前一定根据教材特点和单元重点明确:给学生为什么知识,训练什么能力及怎样训练.在长期的教学实践中,笔者探索了一条培养、提高学生能力的道路即教师引导,提示规律、辅导探索、放手实践、抓住不放、反复训练.

最重要的是培养学生的识字能力.因为识字是学习语文的基础,为了走出长期以来老师“扶一扶”学生“走一走”,老师“不扶”学生“不走”的识字教学误区.在教学中,我注重培养训练学生自学字词的能力,让学生取得识字的主动权:首先我让同学们过汉语拼音关;然后在新学期伊始专门上好两至三节培养学生识字能力的理论课.讲汉字的特点规律,讲自学汉字的方法,并进行具体辅导.我把识字方法归纳为六个字:点(点出生字)、读(读准字音)、记(记住音、形特点)、查(利用工具书查字义)、写(连词端正书写)、默(自己默出所学生字).

教学的实践,使我尝到了重视培养学生能力的甜头,学生通过老师的引导从一堂课中增长知识:识字能力、阅读的能力、写作的能力.慢慢“入了门”、“上了路”有了自己皖,独立实践,解决问题的能力,成了学习的主人.

二、语文课堂要努力培养学生的自学能力.

学生的能力从何而来不是当“观众”看来的,也不是当“听众”听来的.同任何事件一样,能力是从实践中来的.勤于实践,能力必强.我常想:几个月能培养出一名熟练的汽车司机,二、三年能培养出一我优秀的飞行员,就在于他们学了知识后天天实践.小学生学好语文必须勤于实践,这个“实践”就是“自学”.所以,我们语文老师不要总是“抱”着学生走,生怕学生摔倒了;也不要把课文“嚼”得太烂,尽让学生吃米糊,久而久之消化能力就会逐步退化了.我给自己订了一个教学原则:给自学让路;把时间“还给”学生;把学习主动权“交给”学生,决不独霸课堂教学时间,逐步培养学生的自学能力,养成自学习惯.具体培养自学能力和习惯的路子是:

注重自学能力,提高语文素养参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于能力的论文范文 大学生适用: 高校毕业论文、函授毕业论文
相关参考文献下载数量: 34 写作解决问题: 如何写
毕业论文开题报告: 论文提纲、论文前言 职称论文适用: 职称评定、职称评初级
所属大学生专业类别: 如何写 论文题目推荐度: 优质选题

第一步:读文、点字、查字、认字、写字.

第二步:读文、思考、分层分段、写大意.

第三步:读文、划重点的字、词、句,提出不懂的问题,写出文章中心.

第四步&#

后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位2-手机版)
声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:123456789@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。
后台-系统-系统设置-扩展变量-(内容页告位3-手机版)