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摘 要：在农村英语教学中,教师主动把握教材、整合教材,并能创造性地对教材内容做实际、有效的增删,改进教学方法,调节教与学的进程与方法,达到英语教学的提质保量.

关 键 词 ：更新理念；更新目标；增减教材；探索方法

自2006年开始使用人教版七年级教材以来,老师教学难、学生学习难,“两难”使多年从事农村英语教学的老师倍感力不从心,总结零基础英语的学生的英语成绩,令人深思,如何提高农村七年级零基础英语学生成绩?教师的教法应如何改变,值得每位老师反思等

首先,由于地域的原因,师资分布不均,加之盘县乡镇少数民