作文教学相关论文范文,与追求简单有效的作文教学相关本科毕业论文范文

时间:2020-07-05 作者:admin
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小学作文教学是中高年级语文教学的重要组成部分,是夯实学生写作基础,培养学生写作习惯与写作能力的重要阶段,对学生今后的学习、生活和工作都会产生积极而深远的影响.因而,探索一条科学高效的作文教学方法,是我们每一位语文教师心中强烈的愿望.个人认为作文教学要在“三个结合”与“两个突出”中追求简单有效.

三结合

三结合之一:作文与课文紧密结合,从读学写,诱发兴趣.

在教学中,将作文与课文紧密结合,引导学生读中悟写,既能深化其对文本的理解,又能有效较低写作难度,使学生能举一反三,练成阅读和作文的熟练技巧.我的方法:

一是趣味连写.在文本学习结束后,让学生自主选择文本中的四字词及X的(地)X结构的词组连成通顺的、有一定主题的片段.如《开国大典》一课学生的作品:运动场上彩旗迎风招展,各班同学从四面八方涌入场地,并按规定的地点坐好,观看将要开始的开幕仪式.只见各班的运动员们精神抖擞,他们以相等的距离、相同的速度通过主席台,在本班的方队经过主席台时,班上其他同学都会不断地欢呼、不断地鼓掌.(横线处为课文中的词语或词组)

二是恰当补写.为突出文章中心思想的需要,有些内容在课文中叙述较为简略,往往一笔带过.教学时我指导学生根据文章的前后内容和自己的合理想象进行补写.如《普罗米修斯》一课,针对“宙斯气急败坏,等 .”一段,在教学中引导学生充分想象宙斯气急败坏的样子,他会怎么说?怎么做?让学生在充分感悟文本之后写出生动的作品.

三是想象创写.以《凡卡》一文为例,在学习完课文后,孩子

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