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摘 要：文言文教学在高中语文教学中占有重要的地位,其不仅关系到对传统文化、思想的传承,也关系到学生的全面发展,因此,做好高中文言文教学至关重要.对此,本文结合实际情况,谈一谈如何做好高中语文文言文教学,以期为实践提供参考依据.

关 键 词 ：高中 语文 文言文

在长期的文言文教学中我主要做到以下几点,并取得了显著成效.

一、联系史实和相关的背景,以扩充学生见闻,增强学生的求知欲望

高中教材所选的文言文篇目,大多为先秦散文和诸子散文.与这个时代的社会政治相关,许多作品虽具文学性,但基本忠于历史史实,且人物、事件互相关联,牵一动十,如《烛之武退秦师》、《过秦论》、《荆轲刺秦王》等,均与许多重要的历史人物和事件相搅合,构成严密的因果联系,如果教师只是孤立地讲授课文内容,不注重与历史事件的联系,其结果,一是不易激发兴趣,使学生感到内容单调、枯燥,二是不能让学生更透彻地了解历史事件之间的逻辑联系,从而影响记忆效果,三是不能让学生更深切感悟到知识原野的广阔性,求知欲望便极难