关于学生在职毕业论文范文,与如何提高初中英语写作能力相关论文翻译

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摘 要：听、说、读、写是英语学习中不可缺少的四种基本技能.写作是中学英语教学的基本功,也是中学英语试题的重要组成部分.在英语教学中应把写与听、说、读、译相结合,进行循序渐进的写作练习,加强学生词汇量的积累,要求学生写英语日记,练习写作各种体裁的英语作文,养成良好的写作习惯.

大学生如何写学生毕业论文
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关 键 词 ：英语写作；练习；培养；习惯

中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-05-0044-01

英语写作是中学英语学习的基本功要求,也是中学英语试题的重要组成部分.要想写好英语书面表达,应在平时的学习中多练习,把写与听、说、读、译相结合,以写为突破、促进英语教学.

听、说、读、写四种基本技能中,“写”是一种较高的综合语言能力的训练,是学生对所学语言知识的综合运用,对学生综合能力的要求颇高.在学习中,大部分学生害怕写作文,写作能力较差,考试中甚至经常放零分,写的作文中也存在许多问题,从而导致英语成绩不理想.可见,加强中学生英语写作的能力,突破传统中学英语写作的不足是当务之急.本文就书面表达的教学方法谈谈自己的看法.

一、加强基础训练,循序渐进

1.从积累词汇入手

词汇是英语学习的基础,是组成句子的基本单位.在教学中,每个单元学生都要学习很多新单词,单词的掌握程度对整个学习过程有绝对的影响.所以,我很注意词汇方面的训练,不仅在课堂上要求学生认真学习每一个单词,而且在课外经常组织学生听写单词、词组.通过不断的学习与背诵积累词汇量.

2.造句和翻译

课堂教学中我按照教学大纲要求,对所学的单词、词汇和句型进行多次练习.让学生用所学知识造一些简单的句子.对于课文我会让大家提前预习,自己翻译课文.授课过程中我会认真讲解语法知识和句型分析.作业中布置一些翻译句子和连词成句的习题.通过让学生学会造句,从而借助课文里的话题进行一系列的写作训练.

二、加强写作与听、说、读、译的结合

听、说、读、写是英语学习的基本能力.听和说是学习英语的基础,书面语是从口语发展而来的,而口头形式的语言往往包含了大量近似书面语的知识.教师在教学中对课文的阅读和翻译环节绝对不能忽视,让学生自己提前阅读和翻译课文,既锻炼了他们的阅读能力,又锻炼了他们组织篇章结构的能力,从而提高了写作能力.写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高,而写的训练又能进一步提高听、说、读