关于法律教育论文范文集,与法律硕士教育改革的困境与出路相关论文提纲

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最后,完善法律职业教育的师资队伍.为培养面向社会的高层次、复合型、应用型法律人才,法律院校的师资队伍应具有专业化和职业化的要求,其专业化要求教师应具备法学或法律专业的学识水准,其职业化要求教师应具备法律职业工作的技能和经验,并具有较强的交流沟通能力.在此之外,应该聘任具有丰富经验的法官、检察官或律师给学生授课,以给学生带来新鲜,缓解课堂理论教学的枯燥和乏味.

综上所述,要走出我国法律硕士教育的现实困境,需要多方面的合力,在这些合力的作用下,法律硕士

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注释：

①舒国滢.法理学[M].北京：中国人民大学出版社,2008：3.

②贺卫方.培养目标与法律教育模式[EB／OL]．l.

③冯玉军.面对中国的法律硕士教育[EB／OL]．.省略/article/default.aspid等于17993.

参考文献：

[1]贺卫方.法律教育向JM教育的转向[J].法硕评论,2003,(1).

[2]何跃春.对当前我国法律硕士教育的思考[J].中国高教研究,2006,(5).

[3]董士忠.法律硕士教育现存问题探析[J].学位与研究生教育,2006,(5).

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