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摘 要：中华文明博大精深,中国的历史源远流长,在文化的长河中,很多知识需要我们一起去探讨、去追寻.教育现在已经是衡量国家发展水平的重要因素,每个国家都大力发展教育事业,因为教育关系着一个国家的前景,邓小平同志曾说过：“教育要从娃娃抓起.”那么如何提高小学生的语文素养呢?

如何写小学生一篇好的本科论文
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关 键 词 ：探索；互动；教学方式

小学语文的教学方式多种多样,针对小学生教学教师总结了各种各样的方法,针对每个学生也有不同的对待方式,总体来讲教师应该平等对待每一个学生,这样小学生的心理就不会有抵触,一般来讲小学生刚刚入学都会有新鲜感,等新鲜感过去之后,就会对学校、对教师产生一种抵触心理,所以教师应该在开始的时间里多和学生交流,争取得到学生的喜欢,这样才会慢慢激起学生对学习的兴趣,教学中最重要的一点就是与学生之间的互动,

怎样的互动会让学生喜欢参与呢?以下是我对小学语文互动教学方式的总结.

一、激发学生兴趣是重中之重

学生的兴趣在学习上占有非常大的影响力,兴趣决定着一个人对待一件事的态度,如果有浓厚兴趣就会为之付出相应的努力,学习亦是如此.教育改革后的今天,我们应多方面激发学生学习的兴趣,发现学生兴趣的内在因素.教师要做到课堂45分钟紧紧地抓住学生的注意力,激起学生的兴趣,让他们很快进入“最佳学习状态”,这是上课最重要的一点.教师是整个课堂教学内容的领导者、指挥者,教师角色的变换能够激发学生对课堂教育的积极性与参与性.

二、课堂小游戏的互动方式

在教学内容上教师应在课堂组织学生进行一些小游戏,课堂上的45分钟学生都会有一个倦怠的时期,这时,小游戏就是调节课堂气氛的重要方式.例如,在讲《爬山虎的脚》的时候分角色朗读,分角色表演,让学生都参加到课堂游戏当中,从中学到知识.

三、课堂小游戏的方法

课堂中面对讲台拍桌子,拿一束假花给他们传,随时喊停,花传到谁的手谁就回答课堂问题,这样的中途表演可以使学生在课堂上不会分心,积极参与,让学生不会觉得课堂枯燥乏味.

兴趣是小学语文互动教学的最重要一点,学生有了兴趣,才

会和教师在