课堂教学方面有关毕业论文参考文献,关于初中英语课堂教学效率的提高相关研究生毕业论文开题报告

时间:2020-07-05 作者:admin
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摘 要:课堂教学效率的高低直接关系到教学质量的高低.通过在课堂教学中优化教学目标的制定、优化课堂教学的设计、优化教学方法的组合等方法的应用,取得了应有的效果,着重从以下几方面进行了阐述.

关 键 词 :初中英语;课堂教学;目标;设计;结合

英语教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育的主渠道.然而,要实现优化课堂教学,就需要优化教学目标的制定、优化课堂教学的设计、优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的.

一、优化教学目标的制定


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目标教学是构建素质教育的重点,它要求教师必须了解、熟悉、掌握教学内容,明确课程标准,以及所要达到的教学目标,最终把教学目标落到实处.教学目标必须要让学生清楚,让他们心中有数,做到有的放矢,有侧重、有计划地进行教学,切忌泛泛而谈、事无巨细地讲解,以防影响优质教学目标的“流产”.

二、优化课堂教学的设计

李如密在“素质教育与教学改革”一文中提出:几个结合:即统一要求与因材施教相结合;教师指导与学会相结合,智力因素与非智力因素相结合;课堂教学与课外活动相结合;传统与现代教学手段相结合.这对我们优化课堂教学的设计是很有启发意义的.课堂教学应努力引导学生从被动接受知识,转为主动求知.要做到这点必须要让学生动脑、动口、动手,让他们积极主动地参加到教学活动中,以调动他们的学习积极性和主观能动性,形成以学生思维为核心、能力为目标、育人为目的的素质教育教学模式.

在优化课堂教学设计时,可采用“启发式”和“学导式”教学法,使学生真正成为课堂教学的主体.这样既可

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