初中数学方面有关论文范文集,与初中数学培养学生问题意识意义的相关论文参考文献

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摘 要：问题贯穿与整个数学学习中,在数学中有着举足轻重的地位,因此,教师必须重视问题意识的培养,在教学中提高问题教学的有效性,引导学生从数学的角度去发现问题、提出问题,从而促使学生数学问题意识的形成.

关 键 词 ：问题意识；思维能力；教育观念

问题是数学学习的核心部分,可以说没有问题就没有较高质量的思维.问题是学生进行积极思维的源泉,是培养学生创造能力的依托,是学生能够主动提出问题和解决问题的保证.因此,在初中数学教学中培养学生的问题意识是十分关键的,是为学生更好地学习打下了坚实的基石.下面就在数学教学中问题意识培养的意义进行几点思考.

一、有助于提高学生的数学思维

思维总是与问题相依相存的,问题是思维的起点,又是思维的动力,因此,培养学生的问题意识能促进学生能够正确认识问题,提高对问题的认识,当遇到问题时候,能主动思考并寻找解决的办法,进而提高学生解决问题的能力,促进学生思维能力的

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发展.

二、有助于学生主体地位的发挥

问题是数学的灵魂,而问题意识是能够促使学生主体意识的苏醒,在学习中激发学生主动探究.因此,培养学生的问题意识可以促使学生自主地发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,提高学生的数学素质.这就要求教师在教学中要尊重学生,为学生营造和谐的学习氛围,激发学生主体意识的形成；当学生遇到困难时,鼓励学生积极思考；当学生提出问题时候要尊重学生的问题,引导学生解决问题,逐渐提高学生发现问题的能力和提出问题的质量.

三、有助于学生主动构建知识

知识的学习不是由教师单一传授得来的,而是学生在已有知识的基础上主动构建知识组成的,只有学生主动地构建知识,如对信息进行分析、归纳、总结等的思维活动,从而使学生形成新的知识体系.这是学生能够主动构建知识的重要起点,在学生的发展中有着非常积极的意义.

四、有助于提高学生的学习效率

问题意识是情感和意志的一种重要表现,良好的问题意识能够促使学生主性的发展,促使学生主动参与到学习探究中,能够对权威提出挑战,使学生形成实事求是的科学学习态度.可见,培养学生的问题意识有助于改变学生学习方式,从被动的接受到主动的探索,提高学生学习效率,培养学生坚定的学习信念.

培养学生的问题意识的过程是一个从有到无、从隐到显、从弱到强的一个过程,只有强化学生的数学意识,才能更好地调动他们积极参与到数学学习中,让学生能够主动发现问题,提出问题,激励学生积极进行探究,对&#