班主任工作方面有关毕业论文格式范文,与数学课堂上应培养的几种良好的学习习惯相关研究生毕业论文开题报告

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摘 要：在一个班级中,学生的学习习惯和水平不尽相同,这就给教师教学带来许多不便的地方.教学中,多数教师重视优生,忽视中等生,歧视学困生,这就会导致学生养成一些不良的学习习惯,其实这样不仅不利于提高班级整体的水平,反而还会起到消极的作用.良好的学习习惯是提高学生学习成绩,促进学生健康成长,甚至是影响其一生的主要因素之一.

关 键 词 ：质疑；习惯；检查

一、大胆质疑、发问的习惯

面对学生平时不敢问、不善于问的缺陷,教师要对他们多一点鼓励,少一点批评,要想方设法引导他们,帮助他们循序渐进.这类学生大多数属于学习中等水平者,他们在学习上依赖思想严重,没有独立思考、勇于创新的意识和主张,遇到问题便等老师的答案.针对这一情况,教师应首先设法调动学习的积极性,然后再想方转变他们的观念,可采取以下方法：（1）多与学生沟通,交谈时态度和蔼,了解他们的学习状况和心理状况.（2）给他们足够的时间来调整自己,不要急于求成.（3）创造和谐的学习环境,可以在学生中营造互帮互助的良好氛围,让他们先在小集体中锻炼胆量,逐渐达到目标.（4）及时表扬、肯定.这样可以提高他们的自信,增强勇气,从而使他们敢问、敢说、敢辩.

二、背诵的习惯

我们不赞成死记硬背,但背诵在学生积累知识方面也是不容忽视的.背诵不只是机械的死板记忆,还可以根据不同的要求有理解记忆和熟悉等,把学过的必须掌握的公式、数据通过自己喜欢的方式存储起来,以备使用.

三、仔细审题、解答的习惯

读题时要不添字、漏字,逐字逐句地读,能够在关键处反复读、想.数学题中往往会因为一字之差而改变题意,如果学生不仔细去读、理解,很容易导致简单的题解答出现错误.另外,还可以教给学生勾画重点的习惯.

四、检查的习惯

检查也是学习的一个重要的环节.教师要根据不同的学生,不同的题型,教给他们不同的检查的方法,让他们认识到检查的重要性,让他们重视检查,自觉