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关于办公自动化类论文范文参考文献,与新时期高职办公自动化教学方法改革相关论文答辩

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内容准确且符合海报的基本设计要求.\&4\&Excel的使用\&大赛报名统计\&①能熟练地利用Excel软件进行制表和表格格式化;

②能对报名情况进行图表分析.\&5\&大赛成绩分析汇总\&①能利用Excel软件进行成绩计算、排序和筛选;

②能对成绩进行合并计算和分类汇总;

③能对成绩进行图表分析.\&6\&大赛成绩通知单的制作\&①能综合应用Word和Excel软件;

②能制作成绩通知单.\&7\&PowerPoint的使用\&制作大赛的总结汇报\&①结构布局合理,风格统一;

②有背景音乐(连续播放);

③有图片、艺术字等对象,且格式好各种对象;

④导航目录要有到其他演示文稿的动作设置.\&]

3.2教学实施过程

教学实施过程如图1所示,运用七个项目充分调动学生积极性,整个教学围绕这七

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个大任务,完成每一个案例,然后通过网络平台展示,逐步培养学生信息素养,利用多媒体与网络技术,使课堂授课与网络自学相结合的教学双课堂,从而提高了教学效果;在课堂教学中遇到本课程所用到的软件名称:如Windows、Office、Word、Excel、PowerPoint,随时写出单词,通读几次,或在实际操作中运用到快捷键时就立即与原英文单词联系起来,随机写在黑板上:如打开-Ctrl+O(Open)、复制-Ctrl+C(Copy)、查找-Ctrl+F(Find)、保存-Ctrl+S(Save)、全选-Ctrl+A(All)等等.通过双语方面对学生的引导,提高学生专业术语的运用.

4结束语

课程通过项目化教学改革,以实际案例为载体进行课程教学,在载体的选取上,做到具有代表性、实用性、针对性.做中学,通过小组合作学习教学模式、任务驱动教学模式,真正的实现学生自主学习,充分体现“教、学、做”三个层次的统一,符合高职学生思想活跃、活泼好动的特点,培养了学生的认知能力、探究能力、团队合作能力、自学能力.

参考文献:

[1]张玲红.高职《办公自动化》课程项目化教学体系的构建与实施[J].电脑知识与技术,2011(26).

[2]佟萍.项目教学法在《办公自动化》教学中的应用[J].电脑知识与技术,2011,7(30).

[3]刘博.课程改革进程中《办公自动化》课程项目化教学模式的探讨[J].黑龙江科技信息,2011(36).

[4]李新宇.高职办公自动化课程项目化教学改革实践探索[J].农业网络信息,2012(7).

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