民族传统体育相关论文范文,与高校民族传统体育专业教学改革相关毕业论文格式范文

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2.4实习渠道的拓展和人才培养新模式的创建

有效拓宽高校民族传统体育专业学生的实习渠道,引入人才培养新模式是高校民族传统体育专业教学改革的重要内容.具体而言,应做到以下几点：（1）各高校应努力加强与当地公安机关、兄弟院校、大型企业、大型事业单位的交流与合作,为高校民族传统体育专业学生实习提供多种渠道.同时,通过拓宽实习渠道还可以增加学生的就业机会.（2）根据具体情况适当延长学生的实习时间,努力推行学分制,不断扩大高校民族传统体育专业学生的实习范围.（3）各高校还应加强国际交流与合作,为学习提供国际化的实习机会.（4）同时,高校还应根据目前民族传统体育专业就业状况和社会需求,及时调整民族传统体育专业实习、实践规划.加强与大型企业的合作,充分了解其人才需求,根据企业需求有针对性地培养人才.如“订单式”、“模块式”教学.

2.5教师素质和专业水平的提升

教学团队建设对高校民族传统体育专业教学改革至关重要.一支高素质、高水平的教学团队是成功实施高校民族传统体育专业教学改革的必备条件.如何提升教师素质和专业水平是教学工作者普遍关注的重要问题.具体措施如下：（1）积极引进一批高素质、高水平、具有创新意识的高校民族传统体育专业教师,（2）努力借鉴其它院校的成功经验,定期培训,努力提高教学团队的专业水平,（3）确立合理竞争机制,确保高校民族传统体育专业教师之间开展良性竞争,促进教师团队整体水平提高,（4）教学团队领导人应该重视教师之间的相互交流与合作,定期开展教学研讨会、教学成果分享会等,使团队作用在高校民族传统体育专业教学中得到充分发挥.

3结束语

综上所述,高校民族传统体育专业教学改革关系到高校学生的民族自尊心和自豪感,有利于促进各民族的沟通与交流,加强民族团结,也有利于高校体育教育的可持续发展.因此,相关工作者必须充分认识我国高校民族传统体育专业现状和问题,切实履行宽进严出、创新教育理念、改进和优化课程内容、扩展高校学生实习渠道、引进最先进的人才培养模式、全面提升教师队伍的素质和专业水平这一系列改革措施,为我国高校民族传统体育专业教学改革做贡献.

本文为校级教改课题（2014JSUJGB24）：普通高校民族传统体育本科专业课程结构体系优化改革研究――以吉首大学民族传统体育本科专业为例

参考文献

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