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应用型本科院校“控制工程原理”教学改革
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大学生就业能力亟待提高
摘要：目前,大学生就业能力已经成为全世界关注的问题.世界各国的“天之骄。

浅谈高职生强化实践自考本科教育工作
摘要】为适应社会经济发展对高素质技能型、应用型人才的需要，充分发挥高等教育自学考试开放、灵活的优势，更好的发挥高等院。

专科职业院校自考本科学生职业能力培养探析
摘要：职业能力是我国高校普遍面临的重要课题。专科职业院校自考本科学生的职业能力的培养和提高尤为重要，本文。

“高职衔接自考本科”重在教学过程管理
摘要：针对"高职衔接自考本科"教育模式在新形势下如何进行教学管理作出了相关论述，提出了强化教学过程管理的重要性及其具。

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驾照自考是否可行
“自考”,按理说，驾照不过是一种表明驾驶技能的资质证书，公民只要达到国家规定申领驾照的条件，并且通过了相关的严格考试，就应当获得相应的许可资质，与其采取何种学习方式并无因果关联，更何况早有自学大学本。

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中国外交大转变中国外交大转变自从习近平当选国家主席以来，中国外交令人耳目一新。除了中国领导人出访日益活跃，足迹踏遍四大洲，在议题设置上，中国也开始积极主动。“如果用一个词来形容2014年中。

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情系自考事业情系自考事业这是一个耀眼的数据，也是一个了不起的成绩，截至2007年底，镇江市丹徒区自学考试办公室已组织7.5万人次参加高等教育自学考试，毕业生已超过1500人，全区自学考试万人报考。

全日制自考的现状浅析及其思考
制助学的，大多是刚刚完成高中阶段（含普通高中、中专、职专、技校）学习而尚未就业的学生。他们仰慕于普通高校雄厚的师资力量，完善的教学设备条件和良好的教学环境，愿意在这里通过自考取得专科（或本科）学历后。

自考助学质量提升的有效对策探究
争的推手。那么，自学考试助学班要想在这场战争中保持生机，就必须把办学的质量问题放在首要位置，这样才能满足社会需求。一、自考助学的主要特征,1.特殊性。自考助学是一种不同于普通本科院校教学模。

构建和谐的全日制自考助学教学秩序
念，建立健全素质人才培养机制。全日制自考助学单位应按合格普高毕业生的标准制订、实施助学生培养方案，特别是本科或高职院校的继续教育分院在进行自考助学活动时更应借助高校自身资源优势，共享师资力量、科研实践平。

部属高校停招自考大变局
部属高校停招自考大变局部属高校停招自考大变局2007年4月24日，江西省教育厅发文称，公办本科高校将不再举办全日制自考助学脱产班。之前，西安、湖北教育部门均已出台类似政策。2007年5。

浅谈自考“专本衔接”的学生管理工作
摘要：桂林电子科技大学职业技术学院（以下简称桂电职院）从2010年开展高等教育自学考试本科与高职高专教育衔接教育工作（以下简。

高校利用校外教育资源开展毕业设计(文)工作的意义
摘要：毕业设计（论文）是高校人才培养计划中的最后一个教学环节,在培养学生科学。

中新材料学科的对比与
摘　要　学科的有效合理设置对高校的健康可持续发展起到了决定性的作用,本文介绍了中。