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能快速切入企业具体工作的应用技能型电子商务专业人才.


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这样就能符合以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的高等职业教育的发展导向与趋势.同时,也必将使高职院校电子商务专业的发展与行业企业的发展实现双赢,推动高等职业教育与行业需求的完全接轨.

3.突出地方特色,服务于区域经济发展

高职院校能否主动适应地方经济与社会发展的需要,是高职院校办学成功与否的直接体现.我国不同地区的经济与社会发展水平有着很大的差异,这就决定了高职院校必须从学校所在地区的实际需要出发,服务于地方经济,体现地区行业特性和地域特色.江苏省处于东部沿海经济发达地区,电子商务起步早,发展快,应用领域广,已由基础应用向纵深应用方向发展转变,这就要求高职院校的电子商务专业定位要与江苏省的经济社会发展优势相结合,以服务于体现江苏省区域经济特色的众多外贸企业和中小型企业的信息工程建设.

4.合理动态调整,适应电子商务发展需要

电子商务自诞生以来,其发展速度之快,应用领域之广,对经济、社会、文化的影响之深,都是始料未及的.肩负为各行各业培养电子商务专业应用技能型人才的高职院校,在专业定位上,一方面要根据电子商务的发展变化趋势适时地进行调整,使其具有动态性;另一方面,专业定位又必须具有前瞻性,这样培养出来的人才才能适应未来发展的需求.电子商务专业定位的动态调整周期应与网络信息技术、商务应用技术的发展、行业产业的调整周期相一致.前瞻性则要求在电子商务专业定位过程中,必须准确把握电子商务的发展脉搏,在做好充分的社会调研基础上,预测未来电子商务的发展方向与程度,并适度超前.高职院校电子商务专业的人才培养一般为5年一个周期,适度超前才能与电子商务的发展同步;此外,适度超前定位还有利于高职院校电子商务专业的学生自主创业,并推动电子商务的发展.

参考文献:

[1]中华人民共和国教育部高等教育司,全国高职高专校长联席会.点击核心——高等职业教育专业设置与课程开发导引[M].北京:高等教育出版社,2004:111-127.

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[4]张莹.中小企业信息化调查报告[J].中国制造业信息化,2010,2(5):64-69.

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