关于课堂教学类论文总结模板范文,关于小学数学教学中的反思相关毕业论文格式范文

本论文是一篇关于课堂教学类论文总结模板范文,关于小学数学教学中的反思相关毕业论文格式范文。免费优秀的关于课堂教学及教学反思及课后反思方面论文范文资料,适合课堂教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】教师的教学反思是一种用来提高自身的业务,改进教学实践的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解决教育实践中的一系列问题.进一步充实自己,优化教学,并使自己逐渐成长为一名优秀的教师.

【关 键 词 】教学 反思

近几年来,小学六年级教学质量检测题目的灵活性和综合性较强,针对此种情况,我和各位老师们采取了一些相对有效的措施.如：加强集体教研,加强教学反思（课后反思和单元反思等）以有效的提高课堂教学质量,还根据学生的情况改进作业的布置,施行了分层布置（优秀生每天增加两道兴趣题,后进生完成部分作业并在校面对面改等）,以加强练习的针对性,适应不同层次学生的学习水平和学习需求,每周还对一周学习的内容进行总结及练习,强化新知的巩固,还注意培养学生联合会的学习兴趣和学习品质,加强竞争意识,还加强了和家长的联系,以取得家长的配合和支持等,实践证明,效果是不错的.

对于教师来说,“反思教学”就是教师自觉地把自己的课堂教学作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,它是一种用来提高自身的业务,改进教学实践的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解决教育实践中的一系列问题.进一步充实自己,优化教学,并使自己逐渐成长为一名优秀的教师.简单地说,教学反思就是研究自己如何教,学生如何学.教中学,学中教.因此,如何做好教学反思呢,下面是我在实践中的几点做法：

一、教学设计的反思

教学设计方案,要坚持“以学定教”的精神,设计时预测学生遇到的问题,设计出策略和方法.因此,备课时,先要对过去的教学经验进行反思,依据班级学生的实际情况拟订设计方案.如教学“有余数除法”时,根据以往经验,学生对“余数都比除数小”这一规律理解不够,出现余数比除数大的现象,在设计时,为加深学生的理解,突破这一教学难点,学生分组合作学习,动手操作,进行实验,并引导观察、比较、讨论,最后自己得出这一规律.

二、课堂教学的反思

再好的教学总有不足之处,总需改进、优化.授课中,根据教学效果回馈信息不断反思,解决出现的问题,反思自己的教学行为,调整教学策略,设计出一套以学生为中心,培养学生发散思维的能力,创新能力,不断完善教学方法,顺应学生发展需要.

三、课后总结的反思

课后反思主要是教师在课后对整个教学行为过程进行反思性回忆,包括对自己的教学观念、教学行为、学生表现、教学成就与不足等情况进行分析,找出教学程序在具体实施过程中产生不足的原因,思考今后改进优化的方向.具体从以下几方面进行：

(一)反思成功之处

将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法.课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等,详细得当记录下来,供以后教学时参考使用,并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新,达到光辉顶点.

(二)反思不足之处

即使是成功