关于教学反思论文范文集,与英语教学应注意的问题相关毕业论文格式

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教学反思是指教师在教学实践中批判性地考察自我的主体行为表现及其行为依据的过程.通过经常化的教学反思,感悟教学行为,积累经验,锤炼素质.结合初中英语教学的实际情况,现从以下十一个方面谈谈初中英语教学应如何开展教学反思.

一：词汇教学

《新目标英语》词汇量大,其中七年级上册有词汇700个左右,下册约450个,八年级上册约450个,下册约400个,九年级全册约500个,合计2500个.词汇量大自然也就增加了教学的难度,但我们又必须让学生理解掌握,否则难以适应教材的要求.那么我们该采取什么方式来教学单词?

实践证明,传统教学中,靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的.我认为我们应做好下列几点：

1、重示范.在教单词时,要求教师自己示范到位,发音清晰,讲解发音要点.同时培养学生认真听,专心看,积极模仿的好习惯.听清后再跟说.确定学生大都听清,模仿正确后,再出示单词卡片,以免分散学生的注意力.

2、重情景.单词是构成语言的三大要素之一,人类思维活动是借助词汇进行的,人类思想的交流也是通过由词构成的句子来实现的,没有词汇任何语言都是不可想象的.

3、重迁移.在教学中我们应提倡“新旧贯通”或叫“相互迁移”.其实这也是一个很好的学习方法.

4、重趣味.英国着名语言家埃克斯利说：“教英语的最好的方法就是能引起学