关于艺术设计论文总结模板范文,关于实物拍摄在教学中的互动应用相关论文范文资料

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通过将学生在课余时间拍摄的实物图片在课堂上进行讲解点评,使学生理解自己所学专业在现实社会中的应用效果,增强其对专业的学习热情,在自己的作品实际应用中总结优点与不足,学生拍摄的好的作品,可以进行全班的观摩与讨论,再将其与自己将要完成和已经完成的作品进行对比总结,学习其有点,去除自己的不足,将理论学习与实践有机的结合在一起,形成良好的学习氛围,既提升了其语言表达能力,又对其专业能力有较大的帮助.对其今后走向社会进行工作打下很好的基础.是学生在毕业走向工作岗位之际,就可以完成较为成熟而优秀的设计作品的科学之路.

拍摄学习氛围

一、目的、意义及可行性分析

美术学院中的艺术设计学科与其他学院中的学科不同,其具有一定的特殊性,特殊体现在设计学科既要遵循艺术教育的方式又要注重其今后发展的实用性,在艺术与设计中寻求平衡点,既不能过于注重自我的表现,又不能过于表现而失去其在社会中的商业价值.现今的艺术设计教育出现了一些过于注重理论,而忽视了时间应用的问题.为学生将来就业走向社会,进行艺术设计创作埋下隐患,有些学生在学习期间仅仅是填鸭被动式的学习,仅仅完成作业,而对当前最新的设计思想,设计体系缺乏了解,在实际操作中只能是纸上谈兵,无法完成成熟而优秀的设计作品.这就为艺术设计在教育工作者敲响了警钟.

笔者也在思考,怎样能学生在走向社会后不至于迷茫,能够将自己所学的知识在实际操作中体现.以往的教学都是教师先进行理论的讲解,布置作业,学生在完成的过程中进行指导,最后将全部作业进行点评.这是艺术教育多年来总结出来的比较成熟的一套教学体系.而在笔者所在的装潢设计中可以将更新颖的互动式教学加入其中.在教师理论讲解和学生完成作业中加入一个全新的环节,就是学生利用课余时间在身边寻找教师在理论讲解中所提到的优秀设计,并将其用数码相机拍摄下来,存储在U盘中,带到课堂上,在课堂上将学生拍摄的优秀作品进行全班的讨论,作品拍摄者先对自己拍摄的内容进行阐述,将其认为的有点与不足一一列出,自己在这些作品中学习到了哪些,接下来其它同学进行补充以及讨论,对存在争议的方面,教师进行及时的讲解,使学生在互动中及时掌握最近的设计动态,为今后的设计理念打下坚实的基础.

本次立项旨在改进装潢专业课程教学,尤其是课堂教学形式与手段,通过增加学生与研究课题、学生与教师、学生与学生之间的互动,来使学生主动的来参与教学活动而不是被动的吸收.增加开课、结课报告和学生课堂作业集体观摩讲解,利用数码相机将身边的已经应用的优秀设计作品拍摄下来,再通过投影仪向学生集中展示,以达到活跃课堂气氛,增加学习乐趣及调动学生主动参与教学与思考的目的.通过互动式的教学,既能缓解课业绘制的疲劳又能让所有人及时的了解作品的创作意图,教学革新效果不可谓不鲜明.

艺术设计学术论文怎么写
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数码相机在当前社会中已高度应用,其具有高效低成本使用等多种优势,但是还有相当一部分学生没有接触过数码相机,为了使学生在将来的实际应用中更好的完成设计作品,应该在校学习期间就让其熟练的使用,优质的单反数码相机相较于普通家用数码相机能够拍摄出更加优质的图片,便于学生的学习.用专业单反数码相机拍摄的图片可以通过U盘存储,向电脑进行传输,再与投影仪结合进行展示观摩.以方便教学更好的完成.

这样的互动式教学可以将学生的课余时间与课上时间有机的结合在一起,形成第一课堂第二课堂的模式,将学生的课余时间充分利用起来,使其在亦学习亦娱乐的状态中掌握最新的设计动态,发现身边的优秀最品,提高其审美能力.为其在本专业不同的课程中都形成一套自主轻松的学习模式,提高其专业兴趣.

此立项的可行性极高,在投入少量资金的基础上,将课余拍摄的优秀设计作品同作业分数结合,作为其资料准备的打分依据.而现有的投影仪等硬件设备可以更充分的使用,提高使用效率和教学效果.

整个教学体系成熟后可以大范围的推广,形成教师与学生,课上与课下,在校期间与毕业就业的多方面互动结合.

二、具体实施方案

1.引进数码相机及U盘.

2.课堂教学方式方法改革：

（1）增加课前相关资料信息主动采集