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关于高校类论文范文检索,与高校图书馆数字阅读的业务模式探析相关毕业论文范文

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摘 要: 科技的快速发展推动了高校图书馆阅读模式的改革,数字化阅读模式就是时代不断发展的最好体现,迅速、便捷的查阅模式和庞大的存储量能有效实现信息资源共享.本文主要通过传统图书阅读模式与现代数字化阅读模式的对比研究发现数字阅读模式中存在的主要问题,并分析构建高校数字化阅读模式的具体措施.

关 键 词 : 高校图书馆 数字阅读 业务模式

高校构建数字化图书馆是为了满足学校教学和科研对信息资源的强烈需求,数字图书馆拥有庞大的网络信息资源,包括CNKI全文期刊数据库、万方数据库、维普资讯、EI,甚至很多外国期刊数据库,等等,高校数字图书馆就是整合所有信息资源进行网络化和电子化并进行快速传递和信息分享.高校数字图书馆作为一个海量的、虚拟的信息储存空间,是以服务教学、服务科研为宗旨,为学生提供便捷的阅读模式.

目前,数字化图书馆正处于发展阶段,也是高校图书馆不断科技化的体现,数字图书馆是以数字形式存储和处理信息的图书馆,即对有高度价值的图像、文本、语言、影像、软件和科学数据等多媒体信息进行收集、组织和规范性加工,通过高质量保存和管理,实现知识增值,并提供在局域网上高速横向跨库连接的电子存取服务,是将计算机、通讯、微电子等技术相结合的电子图书服务系统.

一、传统图书和现代数字阅读的比较

数字化的阅读模式集结声音、图像为一体

关于高校图书馆数字阅读的业务模式探析的毕业论文范文
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,可以加深学生对信息的处理、接受和掌握运用,并对学生进行正确的“引导”和“导航”,摆脱了传统图书阅读的死记硬背现象.数字图书馆的特点体现在:信息资源数据化;信息传递网络化;信息资源共享化;信息实体虚拟化;信息提供知识化.因此,数字化阅读模式的这些显著特点能明显地凸显传统图书存在的劣势和不足,主要表现在:


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1.图书资源有限,不能及时分享.传统书本借阅的模式使同一本图书只能被有限的几个学生借阅到,使良好的信息资源不能被广泛分享;而数字阅读可以很大程度地实现信息资源共享,同学们可以同时阅读同一图书资料,另外,数字阅读模式不受时间和空间距离的影响,能实现图书信息资源远程迅速传递分享.

2.图书易毁坏,不利于图书的保存.传统的图书借阅模式使得同一本图书不断地被不同学生翻阅,难免会遭到破坏,导致图书信息不完整;而数字阅读模式在图书资料保存上能做到非常完整,将图书资料进行电子化处理,上传到储存器,这样可以长时间保存且不会丢失.

3.图书分类导致资料查阅缓慢.传统图书馆的图书分类主要是按照图书类别进行分类,但是在涉及具体某一点的知识查阅时,就比较缓慢;而数字阅读模式,可以直接按照关 键 词 进行搜索,缩小学生的图书类别的选择范围,且能迅速找到相关图书.

二、数字化阅读模式下存在的主要问题

数字化阅读模式给高校师生带来了便捷,但是也不能忽视其中存在的问题,我们需要积极地正视这些问题,并提出良好的解决方案.

1.阅读层次问题.相比于传统纸质图书而言,数字化阅读的部分信息资源很容易受到客观因素的影响而使其内容失真,对于一些有争议的内容,包括经典名著,典故来源,古代文化,等等,我们需要翻阅古书籍进行考证,特别是现在出现的所谓“快餐文化”,对经典原著进行改编和缩写等,完全不能体现出原著的经典之处.这正是纸质图书的优势所在,它是对古文化最好的鉴证,也就是说现代数字阅读并不能完全替代纸质图书,但是二者的目的和功能都是相同的,都是服务于读者的,所以我们要善于取二者长处,进行科学的选择和阅读.另外,虽然数字阅读逐渐受到学生的追捧,但是也很容易使学生分心,在阅读的时候不能很好地集中精力留符号、记笔记等,也会导致学生的阅读效率低下.

2.阅读深度问题.现代化数字阅读容易导致学生“碎片化”和“浅层次”阅读习惯.现如今,很多学生的历史知识的主要来源都是电子图书、网络小说、电视剧等经过篡改和改变的甚至缺乏真实性的零散片段,对于有争议的地方,学生也不主动去查阅古书记载进行考究,最多百度一下,其实查阅的内容很多地方也存在差异.这种“碎片化”的阅读模式必然会导致“浅层次”阅读现象的出现,因为同学们对于零散的知识缺乏严谨科学的考证,没有进行深入的思考和分析,再加上对网络的依赖,导致学生的知识体系深度不够,只知其然,而不知其所以然.

3.知识产权问题.互联网的日益壮大,加速了信息资源的传递,导致很多学生在进行学术研究的时候对他人的作品进行剽窃或抄袭,因此,对于高校数字化图书馆而言,知识产权问题需要引起所有学生的重视,虽然我国对于数字化图书馆阅读模式下的知识产权相关的法律法规还不完善,但是高校图书管理工作者必须尊重和保护个人知识产权,使互联网下的高校数字阅读模式在一个规范、道德的环境中发展.

三、构建高校图书馆数字阅读的具体措施

1.制订科学合理的数字图书资料建设计划.高校图书馆图书资料建设计划需要在尊重教学需求的前提下,灵活、科学、合理地实施.同时需正确处理各种关系:一是现在和目标发展中需要的关系.首先要满足目前读者对图书资料的需要,根据现有读者利用图书馆的图书资料总体层次的要求进行量的扩充和质的把握,提高文献的利用率;其次要面对学校未来发展目标及学科专业调整规划做好图书馆图书资料建设的计划,为学校学科专业发展做必要的文献前期准备.二是教学文献与科研文献的关系,高校不像研究型大学那样侧重于科研,但也不能没有科学研究,因此图书资料建设在把学科基础知识、教材、教学辅助读物和其他的知识性、资料性读物作为重点的同时,还应 学科研究领域的学术性文献.三是印刷型文献、数字文献和网络信息资源的比例关系,要将三者有机地结合成一个各有特色、互为补充又具有一定独立性的图书资料体系,在读者服务中充分发挥高校图书馆为教学和科研服务的最大效益.

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2.采用先进的管理系统.高校数字化阅读需要配备现代化的设备,需要投入大量的资金作为后盾,促进高校图书馆硬件和软件部分的双向提高,以保证数字化阅读模式的顺利开展.所以,高校图书馆管理软件的选用要向所有高校看齐,学习其他高校的软件优点,及时引进和更新,以适应日后与高校图书馆的协作咨询和图书资料共建共享的需要,也有利于学生的交流合作;硬件建设的重点在电子阅览室,需配备大容量的磁盘列阵,建设本馆各类数据库和虚拟服务系统,比如:建立本馆“虚拟图书馆”,其中包括具有本校特色的文献信息资源检索导航系统和网上阅读服务系统,需强调的是,高校图书馆自建设特色数据库应注重规范性和实用性,购买商业数据库原则上要以全文数据库检索为主,并涵盖学校所有学科.同时,要及时更新图书馆服务器和馆内工作机,保障馆员高效率地工作,用节省读者时间来提高读者读书的效率. 3.拓宽高校图书馆数字阅读途径.现代科技的迅猛发展也为高校图书馆的发展带来了便捷,除了学校不断引进的电子阅读设备外,学生自身所拥有的硬件设备也可以有效加速信息资源的传送和分享,比如平板电脑、智能手机的出现,引领了“手机图书馆”的先河.所谓“手机图书馆”是指学生可以通过下载VPN客户端,使用VPN访问系统,这样学生就可以随时随地地访问图书馆,包括馆藏目录在线查询,电子文献远程访问、文献传递、参考咨询、文献征订和新书刊报道等,真正享受信息化时代所带来的便捷.


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高校是重要的教学场所,而图书馆则是学生进行个人升华和科研实践研究的重要场所,需要为学生提供更加充足的信息资源,特别是在信息技术下的图书馆,拥有海量的电子期刊、电子图书储存器,也能快速有效地进行信息资源的快递和分享,高校也会引进各类图书、情报、档案信息,便于学生查阅,其中科技情报服务实现了远程联机检索与光盘数据库检索并举,拥有《中国学术期刊全文数据库》、美国《石油工程师协会全文数据库》、《中外文期刊题录数据库》、《中国专利文献数据库》、《中国学位论文数据库》、《中国学术论文及引文数据库》等十余个数据库供读者检索,并建有《中国学术期刊》全文光盘一级检索站及CNKI期刊全文数据包库服务站.

4.培养专业的数字图书管理人员.高校图书馆的图书管理,是一项细致而复杂工作,科学的管理方法能更加有效地服务于读者,因此,高校必须为图书管理工作者提供更多学习和培训交流的机会,主动吸取其他高校的优秀的管理方法,同时,图书管理工作者必须在不断学习和实践中摸索和探讨,不断地调查研究和总结经验,实现高校图书管理工作有条不紊地快速发展.数字图书馆作为一个海量的虚拟的信息储存空间,它所包含的信息资源多而繁,需要科学系统地分类和管理,便于学生阅读和查询.因此,在数字阅读模式下的高校图书馆对管理技能提出了新的要求,高校必须培养更多专业的图书管理人员,对于图书资料的收集、整理、分享和利用的方法和途径都需要以高校学生为中心,为他们提供更加便捷的阅读模式.

综上所述,高校图书馆是学校的文献信息中心,是学校信息化和社会信息化的重要组成部分,是为教学和科研研究服务的学术机构,而高校图书馆的建设和发展水平是体现学校总体水平的重要标志.所以近年来,我国高校一直致力于建设和发展高校图书馆,不断改善图书馆管理技术和引进先进的现代化设备,为高校师生提供好的阅读基地,充分发挥图书馆在高校教学中的重要作用.

参考文献:

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[2]胡广霞.数字时代高校图书馆信息服务模式探究[D].天津工业大学,2007.

[3]郝媛玲,张伟.高校图书馆数字阅读环境下的云服务模式研究[J].情报科学,2011.07.

[4]周晓杰.数字阅读与高校图书馆服务研究[J].图书馆学刊,2011.08.

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