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刚刚以优异的成绩送走了初四的体育中考,本以为能休息几天.这“幸运”就找上门来了.当初二（六）班的班主任.面对学校领导的信任,我接过这杆革命的枪,开始走马上任.
每个班级都有调皮的孩子.可我感觉这个班调皮的孩子更多.经过我的“明察暗访”了解了一些情况后,便开始了我“大刀阔斧”的“政治改革”.
前几年的班主任经验告诉我,只要有爱心,对学生细心,管理班级用心,那准错不了.渐渐的,班里的的核心人物浮出水面了――李明.他是个“凝聚力”特别强的孩子,有什么“好”事,只要他一带头后面总有一些人跟着.既然找准问题所在就要对症下药了.都说“射人先射马,擒贼先擒王”.我决定先从他身上下手,打开个缺口.把他“摆平”班级也就OK了.
让一个人有健康的思想和端正的学习态度比什么都重要.我觉得谈心很重要.为此我还下了一番功夫.我故意把他留在班级和我一起检查班级卫生,这样可以消除他的戒心.我们随意的聊着,他很谨慎,虽装做轻松,但我知道他心里在打鼓.我问他班里的一些情况,渐渐的他的话语也多了.当我问他如何管理班级时,他很腼腆的笑了,用质疑的眼光看着我,他说：“人家都说我是坏孩子,只要你能管住我就行了”.从他的话语中我听出他的不满,似乎我再戏弄他似的.当我说了句：“其实你不是坏孩子,只是你总是错误的表达了你的意思或想法”,他愣了.惊讶的看着我.他说：“我就是特别爱表现,想让老师注意我.可在老师们的眼里,我就是个坏学生,好像我就是坏学生的代表,就像有个标签贴在我的脸上似的.我总感觉我给老师的印象就定格在那里,永远不能翻
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大学生如何写班主任毕业论文
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班级里的空气好像凝固了.我看着他,为他能有这种偏激的想法而吃惊.我叹了一口气,说道：“还是你有表现不足的地方,老师是爱每一个学生的,只是你自己体会的偏激而以,既然你能这么想,而且还想为班极做贡献,那么从明天起,你就做班里的纪律委员,试用一周,严格要求自己,对自己和班级都要负责.试用合格后,就正式上任,不合格就受处罚,为全班同学服务,怎么样”.他更吃惊了,嘴张得圆圆的,我问：“怎么,不同意吗?”他连忙问了一句：“真的吗?”我说：“当然”.击掌为准.说着我就举起手来,果然,他狠狠的向我拍了过来.“啪”的一声,清脆极了.我知道,我这副药下对了.
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第二天,他果然早早来到了班级,为昨天他击下的那一掌而努力着.当我悄悄的验收时,我发现班里非常的静,学生们都在学习,李明更是认真的在那里学习,看他一会儿皱眉,一会叹气的,看来是真的学进去了.看了他的转变,我欣慰的笑了.
其实没有种不好的庄稼,只有不会种各庄稼的人罢了.对学生的教育既要讲究方法,又要严慈相济,在爱的感召下,关注下,会改变所谓差生的一生的命运,想到这些,如果今后再遇到这样的学生,我一定会认真细致的从心出发,让他们能够找到自己该走的成长道路.
教育是一门永无止境的功课,作为一个十年工龄以内的初教者,我才刚刚起步,并将一直走过去.
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