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法官类有关论文范文检索,与法学院离法院有多远?相关论文格式范文
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他们与当事人分开,要有距离感.穿了法袍的法官要干什么,他对社会、法律有哪些贡献?我们听得最多也说得最多的是：“不公正的立法固然是一种弊害,但是,在未经最终适用于具体个案的处理之前,那弊害还只是潜在的,或者只是表现在一种符号意义上的；而一个以追求社会正义为存在基础的合理的司法官僚阶层却可以将立法上的弊害降至可能的最低限度.”这就是对法官的地位与作用的最好说明.
《南》：如何才能成为一名合格的法官?
吕：首先要有专业化的知识技能,而这来源于专业化的训练,法官可以实现一种同质化.而当前司法一个很大的弊病就是法官大众化,有学者曾经写过《为什么复转军人不敢进医院而敢进法院》,就是针对这样的弊病.
法律教育是一种思维训练,非正规的法学院训练出来的法官被称为“二把刀法官”,不能说他不懂,但也不能说懂,常常会闹一些似是而非的笑话.
有一名刚毕业的博士做法官向审判委员会汇报案件时,提到当事人是“禁治产人”,结果一名审委会委员问“写错了吧,哪有这个概念”?博士解释了半天也没说清,我忍无可忍说,就是“限制行为能力人”,结果那个委员又说,“你非要用外语干什么,中国哪有这种话,以后报告不允许用外语”.博士解释说,这就是中文.委员又说,中文我们怎么看不懂?
对于判决中常用的“驳回诉讼请求”和“驳回起诉”,曾有法官在案件都已审判完了的时候,下判决书说“驳回起诉”.我就问,你看过诉讼法了么?他说看过了,他觉得“驳回起诉”比“驳回诉讼请求”轻多了.其实,“驳回起诉”是指原告连程序上的诉权都剥夺了,程度更严重一些,而且审判程序都进行完了还怎么“驳回”呢!
《南》：有了专业知识就能保证成为一名优秀的法官吗?
吕：当然不是,司法不仅仅是一门技术,更是一门艺术,最好的法官肯定是艺术家.不仅搞音乐、文学的人是艺术家,在我看来,对人的知识、经验、智慧、创意能综合而进行创造性的发挥,就达到了艺术的境界.
诉讼是一种平衡社会矛盾的技术,它能够把社会、政治、经济、宗教、文化上的各种冲突综合为一种程序上的冲突,它不是直接解决问题,而是转化问题,把一般问题转化为个别问题,把价值问题转化为技术问题.
我们曾经遇到一个非常棘手的案子,一个和尚与道士的官司.和尚很会化缘,多年积累了一笔钱重修庙宇,但他不懂修庙,便请了一个道士帮忙,把所有的钱交给道士处理.但是房子修好后就出问题了,和尚出了钱,道士出了力,这究竟该叫“寺庙”还是叫“道观”?结果道士更厉害些,把和尚赶跑了,寺庙成了道观.于是,和尚去找宗教协会,但协会没办法,目前根据我国法律,庙宇、道观都属于协会财产,但是宗教协会下面的佛教协会和道教协会是两家,不好协调.
最后,官司打到法院.对于法官而言,这就不是教义之争,而只是产权之争,这就把宗教间的矛盾转化为权利义务的关系,避免了大冲突.
作为一名优秀的法官,除了对法条有精确的掌握,还需要对法律精神的理解,这也是一种高超的艺术.有一个案件就是：政府和房地产开发商谈合作,政府出地,开发商出钱,建成机关宿舍楼,五五分成,随后开发商拿着合同将所有的手续都办了下来.但不久,又有开发商找政府,说共建宿舍楼可以和政府四六分成.于是政府想毁约,向法院起诉合同无效,理由是我国《房地产法》规定,合作建房的初次投资没有超过总投资25％的合同无效,先前的开发商的投资没有达标,因而无效.
面对这个案子,究竟是根据《房地产法》以及最高院相关的司法解释认定合同无效,还是根据民法通则的诚信原则来判合同有效呢?明知政府又签订了一个合同才来撤销前一个合同,如根据前者来判决那么就意味着对诚信原则的最大亵渎和践踏.
这对法官来说非常困难,这里面涉及法官运用规则的能力问题,当法律的原则和条文之间发生冲突,法官如何根据法律原则和精神判案,当然,法官造法还需要最高司法机关认可.法官对于司法艺术的运用对司法公正影响非常大,但是目前的法官在这方面很欠缺,很多时候只会按照条文机械办案.
法官的形象首先是一种职业,然后是一个技术工作者,最后成为艺术家.
并非一步之遥
《南》：目前我国
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吕：法官是需要经过专门化的训练才能培养出来的,法学院应该成为走向法官职业的起点.再往下延伸,什么样的人可以报考法学院就成为未来法官人员结构与素质的基础.因此在许多国家,法官的选拔之路是从法学院学生的招生即培养方式开始的.
美国法律专业不设本科,进入法学院学习时就已经本科毕业,法学的最低学位是硕士.法学院的学生学习的是判例法,需要阅读大量案例才能听懂老师的课,还要参与讨论,所以美国法学院的学生是最辛苦的学生,学生要博士毕业后,才能参加联邦或州的律师资格考试,获得律师资格后才能执业.
美国的法官从律师中产生,其基本要求是从事律师职业至少满7年,才有资格被提名为法官.由法官遴选委员会进行严格的审查,联邦法院法官要等总统提名,州法院法官要等州长提名,最后才获得任命成为法官.
美国50岁左右的法官是十分年轻的,而我们国家这个年龄就差不多退休了.我2003年到美国参观北加州巡回上诉法院,首席法官领我们看他们的法官全家福,他指着照片中的自己说：“我是‘幼儿园’”.52岁的他,是这个法院里最年轻的法官.
我反复问美国人,为什么要从律师里选法官?理由有两个,第一,他们是判例制国家,需要熟悉很多判例；第二,做律师后一般经济地位都比较高,等他做法官时,他对钱已经无所谓了.可以说,他们的法官遴选制度就是要保证既有丰富法律实践经验,又不为金钱所动的人来做法官.
《南》：我国属于大陆法系,法官培养模式是不是应该有别于英美法系?
吕：无论是英美法系还是大陆法系的法官培养,都强调法官在扎实的专业功底外,还要有深厚的人生阅历.
作为大陆法系的代表,德国的制度很典型.在德国,有两个文凭是不能由大学发的,一个是法科,一个是医科.法学院的学生学制为8年,其中有两次国家考试.进入法学院4年后进行第一次国家考试,通过后进入第二个4年的学习,两次国家考试通过后,获得德国法律工作者的称号.
如果第一次国家考试没有通过,不仅不能进入第二阶段的学习,而且什么文凭都拿不到,等于4年大学白上了.德国的大学免费,很多学生不甘心,第一次考试通不过就自己留级,再读几年,我在德国的法学院都遇到过这样的“留级生”,有的六七年了还没有通过第一次考试.
2002年,我到德国萨尔大学访问,接待的马丁教授很热情,请我吃饭.经过学校旁边街上一家餐馆门口时,被热情的老板娘硬拉进去,我们吃饭时她还不停地过来敬酒.后来一问才知道,老板娘就是法学院没有毕业的学生,曾经听过马丁的课.
我问马丁,采取这样的制度是否有点残酷.他的回答是：必须保证最优秀的学生上法学院,这是国家法律实施所必须的.一个孩子没有足
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