当前位置 —论文—政治— 范文

关于生命伦理论文范文,与大学生生命伦理教育相关论文发表

本论文是一篇关于生命伦理论文发表,关于大学生生命伦理教育相关开题报告范文。免费优秀的关于生命伦理及大学生及生命方面论文范文资料,适合生命伦理论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

刻.通过开展以生命伦理为主题的班会、学习座谈会,观看生命价值意义方面的影片,拍摄生命伦理教育为主题的微电影等学生喜闻乐见的方式,让学生亲身体验生命的意义.联合学校心理健康中心开展多形式、深层次、大规模的心理健康教育,通过心理健康测试掌握不同学生的心理情况,对存在问题的学生建立相关档案,及时了解跟进,定期进行心理辅导,引导其参与校园文化活动,培养积极乐观的心态.开展安全知识教育讲座,结合生活中的案例深入浅出的告知学生有效保障生命安全的方法举措,潜移默化、润物无声的加强学生对生命伦理的理解,提高尊重生命、爱护生命的意识.组建生命伦理方面的学生社团,社团成员一般由对生命伦理感兴趣的学生组成,一方面可以加深社团成员对生命伦理的认知度,也能在学生中产生良好的教育宣传效果,使学生从被动接受者变为主动传授者,学校也可以分情况为其提供教师和活动场地,并提供一定的活动经费,也可以委托社团开展一些生命伦理宣传教育活动.

3.组织广泛的生命伦理教育实践.社会是个大课堂,生命伦理教育更是如此.社会实践可以使大学生广泛接触社会,从而认识社会,认识自我,找到个人与社会的结合点,增强对社会、对国家、对人民的责任感.丰富生命体验活动的形式,让学生在实践中亲身感受教育与启迪,提升对生命的理解与认识.如在进行人与自然关系的教育中,可以通过一些环保行动、环保知识竞赛等形式使学生深刻的体会人与自然的依存关系,在进行人与他人的教育时,可以通过组织学生到敬老院、孤儿院、医院及社区做义工,使学生在关爱他人的行动中体会到生命价值的实现.在人与自我的关系教育时,可以通过职业生涯规划大赛、就业大赛、创业计划比赛等活动,使学生实现自我、挑战自我、提升生命价值的重要意义.

大学生生命伦理教育参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于生命伦理的论文范文	大学生适用:	专科毕业论文、专升本毕业论文
相关参考文献下载数量:	65	写作解决问题:	写作技巧
毕业论文开题报告:	论文任务书、论文前言	职称论文适用:	期刊发表、高级职称
所属大学生专业类别:	写作技巧	论文题目推荐度:	经典题目

4.营造良好的生命伦理教育网络.积极营造健康向上的校园网络文化,引导大学生树立正确的网络观念,增强学生上网的责任意识,提高对信息来源的利用与判断,加大对网络安全意识和法律意识的认知.在纷繁复杂的网络世界里,如何处理应对各种“垃圾信息”是一个急需解决的问题.一方面,学校应该教育大学生遵守网络伦理,不发布色情、虚假、暴力等不良信息,引导大学生鉴别信息真假善恶的判断力和应对能力,让大学生有节制并合理地使用网络.另一方面,高校应加强校园网络建设,建立校园网络责任机制和网络管理机制,加强校园网的监督管理力度,有效对网络信息进行过滤,让学生接触积极、健康的信息.除此之外,高校可以采取灵活多样的方式,利用校园网创造良好的育人途径,如开通网上心理咨询热线,及时帮助大学生解决生活中遇到的困惑,提高大学生的自信心,开通专门的校园论坛模块,通过聊天的方式,引导大学生知道什么是道德的、什么是不道德的,从而提高大学生的道德水平.同时,充分发挥网络新媒体的作用,如微信、微博、等,利用学生喜闻乐见的方式开展各种形式的宣传教育活动.

5.丰富家庭、社会的生命伦理教育环境.人是一切社会关系的总和,家庭与社会对大学生生命伦理教育有着举足轻重的作用.家庭是每个孩子生命教育的基础,是生命伦理意识的摇篮,家长的行为很大程度上决定并影响着孩子的行为,马卡连柯曾指出：“父母对自己的要求,父母对自己家庭的尊敬,父母对自己一举一动的检点,这是首要的和最基本的教育方法”.[5]因此,每位家长应当以身作则,躬行身教,率先垂范的教育孩子热爱生命,珍惜生命,善待生命,而且要善待自身以外的生命.同时,大学生是社会的接班人,社会应当肩负起对大学生生命负责的责任,社会各个部门应加强对大学生群体的关注,重视大学生群体的发展,为他们生命伦理教育的实施提供场所,如创建生命伦理教育基地.宣传部门可以利用广播、报纸、电视等媒体宣传“爱护生命”的主题思想,法制部门可以通过法制教育、相关案例等加强大学生的法律意识、理想信念,交通部门可以开展安全教育活动,强化大学生交通安全意识,加强对生命的热爱.

本文地址:http://www.sxsky.net/zhengzhi/05091206.html

生命伦理教育是一项系统工程,应贯穿生命的全过程,学校、家庭、社会应共同形成合力,为大学生生命健康造就一个良好的氛围和成长环境.在生命伦理教育中,要引导大学生学会与他人、自然、环境和谐相处,既珍视自己的生命,又珍视他人及异类生命,关心弱势群体,关注自然和人文环境的可持续发展,还要引导大学生倡导和谐理念,培育和谐精神,践行社会主义核心价值观,进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范.

参考文献：

[1]奚红,张小东,赵莹莹.大学生生命伦理教育理论问题探索,卫生软科学,2012,（26）

[2]陈灿军.知识守护生命行为成就人格---大学生生命伦理教育的探索与实践[J].世纪桥,2008,（10）

[3]刘辉,张希晨,李燕.灾难托起的生命伦理命题：死亡教育[J].中国医学伦理学,2008,（5）

[4]阿尔贝特史怀泽.敬畏生命---五十年来的基本论述[M].上海：上海社会科学院出版社,2003

为什么要写生命伦理毕业论文
播放:38933次评论:7520人