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;理经验,有目的地组织与自身馆藏相关的网络信息,构建起特色虚拟馆藏,成为图书馆功能和资源的扩展.

虚拟图书馆的特色建设就是根据本馆的专业特点制定目标,选定网络信息资源的学科范畴,对有关网站网页进行去伪存真、提取精华、合理组织,使之能够提供检索、浏览和链接的信息集合[1].具体做法包括:

2.2.1建立指引库

指引库的建立是突破传统信息资源建设的一项关键技术.所谓指引库,是指所建立的数据库,从物理上讲,并不存储各种实际的信息资源,但若对其进行访问,却可以检索到有关数据库的实际资源,即指引用户到指定的地址获取所需的信息.这样一来就可以把网上与某一或某些主题相关的节点进行集中,按照方便用户的原则,用用户熟悉的语言组织起来,向用户提供这些资源的分布情况,指引用户查找.

2.2.2下载网上信息,组成自己的特色数据库

因特网上丰富的信息资源不乏有学术参考价值的免费信息资源,但是,21世纪是知识经济占主导地位的时代,网络信息资源不可能永远免费,所以,高校图书馆应该及时地、有目的、有计划地下载对教改、科研有参考价值的网络文献信息,运用情报学的理论和方法组成自己的特色数据库,把丰富的网络信息资源转化为馆藏资源的一部分,提供给用户使用,同时把网络中不稳定的信息资源转化为稳定的信息资源,供读者使用.

2.2.3建立网上学科导航站

目前,许多高校图书馆的主页上都建有“网海导航”或“网络导航”栏目,着手虚拟馆藏的建设.建立网上学科导航站是帮助用户查找各个服务器的网上地址,并通过该地址访问该服务器提供的信息,相当于传统图书馆信息部门的目录索引.尽管有世界上著名的、评价颇高的搜索引擎对网络上的信息资源进行收集、分类、归纳,但由于分类的宽泛,在查找专业的网上信息时,仍然不能较快满足人们的要求,而学科导航站可以解决这个问题.如对学科、专业特色突出的高校馆而言,选择重点学科,根据该学科的专业特点和读者的需求,收集网上资源,编制专题的、研究型的网上导航站,可以全面迅速地满足读者的研究型需求.

2.2.4网络信息资源编目

虚拟馆藏特色建设的重要环节之一,就是如何把网络信息资源与馆藏信息资源连接在一起,使相关的信息资源在同一目录下统一揭示.这是对网络信息资源更深层次的开发,是图书馆开展网络信息资源建设的重要环节.据了解,国内外的同行们已成功地采用图书馆编目技术对网络信息资源实行组织管理(网络信息资源编目),实现书目记录与网络信息资源的连接,使网络信息资源与馆藏信息资源在馆藏书目信息中统一揭示.如:OCLC因特网编目计划InterCat,USMARC一体化编目格式等;深圳大学图书馆利用856字段的著录,把同一文献的相关资源与馆藏书目联系在一起,通过馆藏书目不仅能查询到馆藏图书信息,而且能查到该图书相关的资源信息(如数字化图书和网络版电子全文图书、书评、相关的非书资料等)[6].

综上所述,网络时代图书馆信息资源建设是一项极具挑战性的工作,问题多、困难大,但为开创网络化图书馆新时代,我们责无旁贷.

参考文献:

[1]樊瑜.网络环境下图书馆信息资源建设的对策[J].情报资料工作,2002,(1):62-63.

[2]祝娜.网络时代高校图书馆的文献资源建设[J].现代情报,2002,(11):39-40.

[3]周春晖.网络环境下高校图书馆信息资源建设[J].现代情报,2002,(12):54-55.

[4]孟雪梅,周燕.网络环境下图书馆信息资源建设的内容与重点[J].情报资料工作,2002,(6):32-35.

[5]赵小娟.高校图书馆的网络信息资源建设[J].图书馆建设,2002,(2):69-71.

[6]赵禁,张卫华.网络环境下大学图书馆的信息资源建设与共享[J].大学图书馆学报,2003,(2):40-42.

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