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电子商务方面有关论文范文,与电子商务本科人才培养的共性问题与措施相关毕业论文提纲

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集、分析、处理相关资料和案例,并在课堂上进行公开讨论,教师进行点评和总结；建立、利用高校的教学科研网站,一方面为学生下载优秀论文、辅助案例和前沿教学内容,以及提交作业、交流学习心得等提供平台,另一方面为学生参与网站建设和维护、丰富网站内容等提供实践机会.

4．创新实践模式,完善实践教学体系.高校电子商务人才培养的目的是为了给社会提供优秀的电子商务人才.无论是原有的偏管理或偏技术的培养模式,都必须着眼长远,又切合我国社会信息化初期的市场需要,实现学校与企业的有效对接.为此,实践性教学成为电子商务人才培养中的最重要的内容和环节,已引起了各个高校

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建议电子商务本科专业进一步创新实践模式,完善实践教学体系.具体而言,高校除引进、更新电子商务开发及模拟软件,建立企业实习基地以外,还应充分借助校内、校外两种资源,创新学生实践、实习方式.一方面,校园内的招生、宣传、图书设备采购、网络教学、后勤服务等逐步电子化,学生可以利用高校的电子商务氛围,学习、研究校园生活的电子商务内容；另一方面,以相关电子商务竞赛为载体,借助阿里巴巴、淘宝、腾讯、各电子银行等电子商务平台,使学生接触企业真实问题,了解各种商业模式和典型应用.此外,还可以探索高校教育与社会资格认证有机结合的机制,创造专业理论与企业实践无缝连接的电子商务培养环境,建立起学习、实践的“生活化、商业化”培养新模式.在此基础上,完善包括课程实验、综合实训和社会实践在内的多层次的实践教学体系.

5．转变就业观念,拓宽就业视野.关于电子商务专业毕业生的就业率,目前还没有一个权威的统计数据.充斥媒体并为许多文献广泛引用的一个数据是：我国电子商务专业应届毕业生的就业率仅为20％.这一数据的出处是国际电子商务师认证委员会(中国)研发中心在2004年对高校电子商务专业学生和自学考试电子商务专业学生进行就业情况调查的结果,调查截止时间是2004年6月15日.但这一结果并未就统计方式、样本地区等作出说明.事实上,国内首届电子商务本科专业学生毕业的时间是2005年,而且据笔者调查,20％的就业率与当前的实际就业状况严重不符.以江苏南京为例,各高校2007届电子商务本科毕业生的一次性协议就业率大都在70％以上.因此,用2004年的数据说明2007年的状况,并得出电子商务专业毕业生的就业率远远低于全国平均水平的结论未免有失偏颇.毕竟,电子商务在中国的发展是十分迅猛的,2004年中国的网民数是9400万人,电子商务交易额为4075亿元,而截止2007年底,中国的网民数是2.1亿人,电子商务交易额预计超过1.7万亿元.

但大学生就业压力加大是一个不争的事实.因此,在目前供需信息不对称、企业对于电子商务从业者的素质和能力还缺乏充分认知和统一评判标准的情况下,电子商务专业学生应转变自身就业观念,拓宽就业视野,除了少量“纯粹”的电子商务专业岗位之外,要充分利用传统行业的电子商务需求,从贸易、营销、物流等与专业方向相关的更大的就业范畴内选择工作,或者借助现有的网络环境和自己的学业优势自行创业,这些都是缓解就业压力的有效途径.

电子商务本科人才培养的共性问题与措施参考属性评定
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