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辅导员方面有关论文范例,与高校辅导员助理工作刍议相关论文参考文献格式
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23637;情况,每周进行一次全体辅导员助理的工作交流,由辅导员助理进行汇报,结合工作的重点和难点进行讨论,对工作中的成绩进行肯定.对辅导员助理进行每学期考核一次,时间一般在学期结束时进行.由系党总支成立考核小组,负责对辅导员助理全面考核；获得“优秀辅导员助理”称号者,得到相应的物质和精神奖励.四、实践中存在的问题
由于自身身份定位不准确、生活阅历的欠缺、工作缺乏延续性等多种原因的存在,使得辅导员助理在工作中存在着一些问题：
（一）辅导员助理所负职责模糊不清,欠缺完善的规章制度加以引导.辅导员助理在处理班集体事务时,什么该做,什么不该做,多数是根据其个人主观愿望以及经验进行判断.尤其是在遇到突发事件时,不能冷静处理.
（二）辅导员助理本身还有自己的学习任务,在上课期间出现的问题他们难以处理,上课时间召开的会议,组织的活动他们也难以参加,辅导员助理容易因为对工作的高度负责和热情出现
辅导员方面有关论文范例
（三）由于新生跟辅导员助理接触的时间和机会很多,在某种程度上,辅导员助理几乎完全取代了辅导员的角色,使学生容易产生一种依赖性,不利于学生与辅导员的沟通和配合.当然,当辅导员助理成长起来,能够承担较多工作时,因为他们也是学生,也是辅导员的管理对象,辅导员容易将行政工作也安排给助理去做,从而增加辅导员助理的压力和负担,很有可能影响其学习.
（四）辅导员助理的工作往往是前紧后松,学生刚入学时要处理很多事务,但到了新的班委成立以后,辅导员助理与同学们联系就少了很多.这缺乏连续性和长远工作目标的现象应得到重视.
实践证明,辅导员助理是新时期高校学生管理中的重要力量,它给高校学生管理工作注入了一股新鲜活力.它是学生工作模式的创新,这一模式是一柄“双刃剑”,一方面推动了高校学生工作的开展,另一方面则促进学生的个性发展和学生干部的培养,使之自我管理、自我服务、自我约束.我们相信,通过对高校辅导员助理制度的不断完善,辅导员助理将对高校学生管理工作产生更加积极的作用.
参考文献：
[1]操绪江等.高校学生工作“辅导员助理”模式探讨.山东省青年管理干部学院学报,2000（4）
[2]冯飞.学生辅导员助理工作探讨.湖北财经高等专科学校学报,2006；18（4）
[3]王青山,曾祥飞.学生党员担任辅导员助理的选拔与培养.安徽工业大学学报（社会科学版）,2007；24（5）
[4]施孔芳.高校学生辅导员助理工作探讨.现代经济,2008；（8）
[5]许海光.浅析高校辅导员助理.现代企业教育,2009；（1）
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