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杨：主要是教中文.原在北平的教会学校战时借加州大学教室办学.教美国赴华传教士,培养现役的美国军官.校长在北平待过,看不起中国人,对华人雇员很不好,任意解雇.我后来也回敬他,教了几年后,突然辞职,给他个措手不及.

王：在斯坦福的情况如何

杨：1944年我从伯克利毕业后,战争也快结束了.我就到斯坦福去念外交史.为什么要念外交史呢回想起来,当时的主要动因是民族主义的情绪.我上初中时,“九一八事件”发生.高中毕业时,发生“七七事变”.我也参加过学生运动,挨过打,但我不是学生领袖.日本人对中国的侵略给我刺激很深.我刚才讲,出了燕京大学校门就是日本人天下,在上海,要进人法租界才不受日本人管辖,这些事情对我刺激是很大的.当时就想学外交史,要知道外国欺压中国的根源.

我在斯坦福的导师托马斯贝利当时说,外交是自私的.这种思想在美国的根基很深.(美国)政府和学校宣传的都是扩张的世界观.也有学者批判扩张,但批评的是扩张的手段,而不是扩张本身的侵略实质.例如,1898年美国占领菲律宾,麦金利总统向上帝祈祷,问是否可去教化,占还是不占,他不考虑被扩张的菲律宾人的痛苦和感受,不理会菲律宾已经被西班牙教化过.这种扩张主义思想的根源来自新教传统,对美国外交和民众思想都有很深的影响.

王：您1947年来南开后,教的是什么课

杨：我讲西洋通史.当时学校对西洋史并不如中国史那样重视,全校通常只有一个人教西洋史,顶多两人.北京的个别大学可能多一点,但其他学校大致如此.

王：这门课是给哪些学生开的用的是什么教材

杨：选西洋史的学生主要是文学院的,选课的学生除来自历史系外,还来自政治学系、社会学系、哲学系、中文系、外语系、教育系和经济系等其他系.当时国内没有自己编写的西洋史教材,都是翻译的.主要用的是海斯(CarltonJ.H.Hayes)和穆恩(ThomasMoon)编的教材,是美国的高中课本.当时也有苏联的教科书,也是翻译过来的.

王：在1949年以前就有翻译的苏联教材了

杨：是的.不过这些课本并不公开发行,都是通过不公开渠道流通的.

王：1949年之后呢您还教西洋通史吗用的是什么教材

杨：1949年之后,西洋通史改名为世界通史.1950年代初,教育部曾经制定了教材编写的标准,主要是根据苏联的标准.从1950年代到“文化大革命”开始,世界近代史的教材编写总是找我参加.我们当时编写的教材,如我与张芝联编的世界近代史教科书(1961年版),主要是借鉴苏联的世界史教科书,从内容到形式上.重要的历史解释,如英国革命、法国革命、第一国际、第二国际等内容,大都是借鉴苏联的.后来又搞世界近代史的新版本.我觉得我教美国史,对于世界近代史的新教材掌握不多,我就未参加.

王：您有没有开过单独的美国史课或美国史都是包含在世界近代史里面讲的

杨：当时没有单独的美国史课.1958年我曾开过美国史的课,但不久因学习过多而中断.美国史是世界史的一部分.

王：1964年在南开成立美国史研究点的背景情况是什么

杨：这是教育部的指示,由中央决定的.

王：中央当时为什么提出要研究美国呢

杨：中央指示不只是要研究美国,而是研究外国,也不是只研究历史,还要研究外国的经济、哲学、宗教和其他问题.南开被指定研究美国历史,还有其他大学.南开的美国史研究点是按自上而下的指示建立的.

王：怎么创建的任务是什么有没有经费的支持

杨：当时在南开建立美国史研究室,开始时称之为“点”.当时美国对中国的封锁很厉害,我们无法直接订阅美国报刊和书籍,都是通过第三渠道去订购.财政部专门拨款600美元给南开的美国史点,这笔钱主要用来买书刊.我们用来订购美国的杂志.订阅是通过北京的国际书店,到国外通过友好人士代订.国民党人还捣乱,在杂志上贴一些反动标语.记得当时订的杂志有《时代》(Time)、《新闻周刊》(News-week)、《哈泼斯》(Harper’sMonthly)、《新共和》(NewRepublic)、《大西洋月刊》(AtlanticMonthly)、《美国历史评论》(AmericanHistoricalReview)、《美国历史杂志》(TheJournalAmericanHistory)和《国家》(Nation)等.还订了《政治事务》(PoliticalAffairs,这是美国共产党发行的刊物,赫伯特阿普特克(HerbertAptheker)当过主编.

王：当时有没有想到要买书,比如说,美国史方面的学术著作等

杨：钱太少,买不起.订美国杂志的时候,我们都是到国际书店去选,通过他们来订.订了这些杂志,遇到反浪费的时候,有的又被砍掉.所以,即便是这些资料的积累,也是不连贯的.

王：当时的拨款600美元是年度性的,还是一次性的

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杨：记不清了,当时也没有什么预算的说法,反正拨款下来就用.当时这笔款是直接拨到美国史研究点,学校是不能动的.这点我记得很清楚.

王：后来美国史研究点都做了些什么事呢

杨：没能做成什么事.工作还没有完全开展,就开始文革了,研究室的工作也陷于停顿.直到文革后才重新开始.

王：文革后美国史研究和教学是怎样重新开始的

杨：文革后,1978年中国社科院在天津召开历史学科的会议,出席代表都是社科院邀请的.世界史学科有20多人参加,我也参加了.代表中有各学科的人,美国史、中古史、古代史等.记得是于光远在会上做报告,提出拨乱反正,解放思想.社科院世界历史所出面推动美国史这一摊的活动,他们从侧面推动.当年世界史的人在武汉大学召开会议,美国史的人便一同去了.这是搞美国史的人的第一次全国性聚会.

王：当时的气氛怎样有什么决定吗

杨：当时大家见了面,都觉得很兴奋,想透透气,也想搞点东西.当时提出了三种意见,一是要集体编撰一部美国通史；二是觉得编通史能力不够,不如先进行专题研究,出论文集；三是说力量不够,慢慢来.大家的讨论非常热烈.最后决定先把各校的资源搞清楚,让各校的人把本校有关美国的书籍资料整理出来,供大家分享.当时北图的一位女馆员,把北图有关美国的资料编了几本,寄给大家.其他学校也在搞.王：当时为什么要想到编写美国通史呢编通史的目的是什么做教材吗

杨：当时的想法之一是利用编写通史来练兵.至于做教材嘛,如果能搞出来,自然就是教材或参考书了.1979年“中国美国史研究会”正式成立,会上继续讨论编写通史的事,反对的人不吱声了.编写的分工是以学校为单位,由各个学校自己报名.最后决定由武汉大学、南开大学、北京大学、四川大学、南京大学和东北师范大学各负责一本,一共六卷.后来参加编写的学校有些变动,各卷的水平和质量也不一