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清华大学相关论文范文例文,与清华大学百年校庆散记相关毕业论文格式
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340;,更不包括只受团内处分,开除团籍处分的.还有的人,档案中装了“材料”,以后这些“右派言论”得到了“利用”.这些人都成了以后运动的“运动员”,到了“文化大革命”,许多人都在劫难逃了.对于我们毕业班,幸好没有像后来文革时那样留校闹革命,让我们按时在7月份毕业,分配了工作.心系清华
此次百年校庆返校,第一次遇到学生志愿者,请我题词.我没有准备,信手拈来题了“拓宽基础,培养通才”8个字.回家后,阅读给校友的资料,《新清华清华大学百年校庆特刊》中,“梦想比百年更远”一文,清华提出了建设一流大学的宏伟目标,于2001年全面修改的本科培养方案,按照“厚基础、宽口径、强实践、重创新”的培养理念；梅贻琦语：“通识为本,专识为末.”从我切身经历得出的,我这8字题词与这个理念恰是内涵相同的.
我第二次遇到学生志愿者采访,让我谈谈在校学习的课程到工作时的实用情况.我立即就说：前3年所学的用上了,后两年所学的都没用上.所有课程都是必修课,没有选修课.我学的是机械制造工艺、机床及工具专业,1―2年级为理论基础课,2―3年级为技术基础课,4―5年级为专业课.这些专业课,在清华以至全国都是第一次开出来,没有教科书,都是教师编写的、油印的讲义.教师都是讲师；这些教师,后来才升任教授、副教授,教《金属切削原理》的金国藩老师还当选为中国工程院院士.而基础课,大都是教授教.我们小班32个学生,毕业后从事机床设计、制造、维修和教学的不到10人.大多数学生毕业后从事的是与机械有关的技术工作.我曾经设计过26项非标准设备,只用上一、二年级的数理基础课和二、三年级的《机械原理》、《机械零件》（现在称《机械设计》）、《金属学及热处理》等.1961年下去劳动,因工作需要当了电工,修改变电所的设计、动力照明设计,和电工师傅一起完成了施工,在校学的只是一门《电工学》,晚饭后自学了变配电专业的专业课《工业企业供电》、《发电厂和电力网的电气设备》、《继电保护装置》等等,晚上学白天卖,从此多掌握了一个电气专业,以后又搞了3个项目的电气设计和施工.文革中所在的设备动力处被“砸烂”,人员下放车间、农场劳动.旋又因修建战备地道要用红砖,我被抽调建砖厂,机械、电气全用上了,并且从此转向建筑材料专业.一辈子跨了3个技术专业,用的都只是大学前3年的课程为基础.
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如果说前3年的课,还有一门学了3年没少花时间的俄语,达到了笔译俄译汉每小时两页的能力,一点儿也没用上.我是初中在天津耀华中学,高中在天津新学中学,中学学的英语；大学学的俄语.一辈子只用过4次英语.第一次是在文革前1965年秋开始,我用业余时间翻译一本英文的力学专著,翻译了一多半,因为白天搞社教,开会讲阶级斗争,而不得不停止.第二次是1981年在第一重型机器厂考高级工程师,由齐齐哈尔化工学院分语种、专业出题,早9时开车到考场发卷子,不许带工具书,只许带支笔,中学学的英语时隔30多年,我取得了75分的中上等成绩.第三次是1986年至1988年到伊拉克苏维拉砖厂任中国技术组组长,说了两年英语.以前只有一位中国技术组组长能讲英语,我是第二位.由于可以用英语和伊方进行工作交流,有时也闲聊,促进了工作.我所在伊拉克苏维拉砖厂是4600万美元德国包建的工厂,在伊拉克砖公司所属全国26个德、意包建的国营砖厂,过去评比名次总在后边,在我主管该厂生产和设备维修后,1987年,产量达到了设计产量,评比获得全伊砖厂第一名,工厂、中国技术组、伊方厂经理和中方技术组经理都获得了奖金.在我工作了两年返国前,伊方授予我上面有伊拉克国徽的表彰信：“等对于你非常努力、非常出色的工作,感到非常满意.”第四次是2004年到美国探亲半年,他们可能是愿意让“外国人”发表意见以示国际性,我就得说几句.我始终在想,如果上大学时,俄语、英语、日语等等可以选修,我继续选修英语.连外语都不能选修,何谈“自由之思想,独立之精神”?
要是按照在清华学的知识,我用上了不过一半左右.但是清华授予我的不仅是“知识”,而是“能力”和“精神”,在清华和在中学打下的基础,使我具有自学的能力,自己掌握新知识的能力,才使我具备了跨专业的工作能力.亦如梁启超拟就的清华校训“自强不息,厚德载物”而言.
我学的是机械,电气和材料都是跨专业,大部分工作是学习和应用人类已有的知识.跨专业的技术工作和科研工作的创新都是开拓性的工作,是“自强不息,厚德载物”的体现.我从生活和工作实践中得出结论：搞好一个国家要有一部好的宪法,搞好一个学校要有一个好的校训.
进入古稀之年,开始写作社科文史文章,发表了《张之万之最》、《高阳出了个李石曾》、《中苏美关系和别了司徒雷登》、《追思“三钱”》、《钱伟长本应是两弹一星之勋》等文章.今年春节之后,又在编一本书集.如果说跨专业,那是比起机械――电气――材料跨度更大的跨专业；如果说应用学校学的知识,那只是中小学学到的知识了.上中学时,回家先写六行小楷,再做功课,那是家学渊源了（曾祖父乃清道光二十七年状元、大学士兼军机大臣张之万）.不过,我感觉过去搞科研项目,编写科技文章,现在编写文史文章了,也是文理相通的.
光辉历程
清华大学前称清华学堂,于清宣统三年（1911）4月29日正式开学.这是清政府用美国“退还”的“庚子赔款”办的一所留美预备学校.1900年6月美国参加了八国联军对中国发动的侵略战争,镇压了义和团运动.1901年4月,帝国主义列强胁迫清政府签订了丧权辱国的《辛丑条约》,向清政府勒索白银共9亿8千万两（含利息）,分39年还清,这就是骇人听闻的“庚子赔款”.美国分得白银3200万两.美国分得赔款后,减去它自称“实应赔款部分”（包括美国出兵镇压义和团的军费赔偿及美国在华商人与传教士所谓损失赔偿两项）,尚多出1100万两.1904年美国总统罗斯福和推行所谓“门户开放”政策的国务卿海约翰,提出拟将一部分“额外”的赔偿退还中国,但条件是退款需用做派遣留学生留学美国之用,从而建立了留美预备学校清华学堂.1912年,清华学堂更名为清华学校.1925年起逐步改办为大学.1928年改名为“国立清华大学”.清华大学校园是在清朝几处皇家园林（清华园、近春园、长春园的一部分）旧址上发展而成的.初建时有两道宫门,大宫门是建校初期的主校门,即现在的“二校门”,成为最具标志性的建筑物,门楣上镌刻着清末大学士那桐题写的“清”3个大字；二宫门即今日校长办公室所在的“工字厅”大门,正额悬有咸丰皇帝亲书的匾额.
清华校园经过20世纪60年代、80年代和21世纪初3次扩大,校园面积已由1911年建校时的30公顷,扩大到如今的392.4公顷（不包含附属医院）,扩大了13倍多.建筑总面积199.1万平方米（也不含附属医院）.
清华校园的扩大,正是为了适应为社会培养人才规模的不断扩大.1909年
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