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法学教育类有关论文范文文献,与司法考试与法学本科教学探究相关毕业论文开题报告
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0;积极配合.同时,以司法考试为导向提升教师队伍素质当然更需要作为高校系统内的法学教师能够转变教育观念,注重自身素质和能力的培养.教师不仅要教授学生准确地掌握法律知识、灵活地运用法律方法,也要帮助学生树立起坚定的法律信仰、高贵的法律品格以及崇高的法律职业道德.这是司法考试对学生的基本要求,更是一名合格的法律职业者所应具备的基本素质.这便要求法学教师要转变教育观念,理论研讨与实践教学相结合,品格塑造与知识传授相结合,不断丰富知识、提升能力.与此同时,要以司法考试来指引教学方法的创新和教学模式的改革,根据理论学科和应用学科的不同,实体法和程序法的不同,并且针对司法考试的要求,选择适合本学科性质和特点的教学方法.例如,在理论法学的讲授过程中,一方面要以系统的理论讲授为主要教学方法,同时还要辅之以一定量的案例分析法和讨论教学法,使学生能够在实践中了解理论,而且是了解实践中的理论；应用法学的讲授更应该以案例教学为主,进行启发式教学,加强学生解决实际问题的能力,使其更能胜任法律职业的要求.
构建法学教育与司法考试之间的良性互动关系,［１１］与其说是司法考试要求改革当前法学教育体制,不如说是法学教育应以司法考试为契机,推动法学本科教育的改革与创新,培养适应社会需求的全面发展的人才.即是改革,必定是一项系统工程,特别是地方高校的法学教学改革,如果没有社会的支持,那绝对是难以想象的.因此,法学教育不可能只在象牙塔内自说自话,同样法学教学改革也不可能只凭着高校的一厢情愿、一己之力完成.地方高校以司法考试制度为导向的教育教学改革,就其实质而言,就是要把课堂搬到法院、检察院、律师事务所里去,把书本里抽象的法学理论转变成具体的司法过程,这便需要教育行政部门以及当地司法实务机关的积极支持和配合.与此同时,高校理论教学与社会司法实践相结合在另一个意义上也可以促进司法机关业务理论水平的提高,对加快司法体制改革、保障司法公正也会有所裨益.
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［１０］张琳．谈法学实践教学中的“诊所式教学”［Ｊ］．教育探索,２００７,（１２）．
［１１］叶秋华,韩大元,丁相顺．构建法学教育与司法考试的良性互动关系［Ｊ］．中国法学,２００３,（０２）．
（责任编辑：王秀艳）
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