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孩子方面有关论文范文文献,与幼儿成长档案―――――与孩子一起成长相关论文答辩开场白
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孩子的成长每天都在进行,作为幼儿教师我们更多的见证了每一个孩子的成长历程,老师在一起聊的最多的话题是孩子,班上哪个孩子的好,哪个孩子的调皮,哪个孩子的搞笑,都是如数家珍,一旦聊起来便滔滔不绝.怎样保留住这孩子成长的脚印?就像一位家长说的：到孩子十八岁的时候,送给他一份用钱买不到的大礼!我们想到了一起----那就是记录孩子的成长,给孩子制作一份成长档案.
我参加成长档案课题组已有两年了,在给一个个孩子制作的过程慢慢的有了很多感触.最为一名学前教育工作者,给孩子记录的成长档案不是随意记录的,我们应该站在专业的角度,进行解析.《指南》就是我们的专业引领.在平时观察孩子时,心中要有《指南》的目标.比如早晨入园时孩子哭闹,情绪焦虑问题,小班时我们观察孩子的重点是：情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止,而在中班就提高要求了：要经常保持愉快的情绪,不高兴时能较快缓解.带有目标的观察,可以让我们更好的找到孩子焦虑的原因,因人施教.平时用相机给孩子记录了很多精彩的瞬间,在把他写成博客发表的时候,我会反复的阅读《指南》里的目标,把孩子的每种行为都以专业的角度进行解读,所以在这反复但不重复的工作中,我对《指南》的理解也在加深,俗话说：书读百遍,其义自现.我也是在听《指南》讲座而不得其解的时候,在制作成长档案的过程中实现了其义自现,这对我来说更是一种成长,一种专业的成长.
家长的期望和支持是老师高效率工作的动力,是甩掉疲惫的良药.制作整理孩子的成长档案并不是一件轻松的差事,孩子的成长在飞速过去的每一天里都有或喜或忧,老师手里有很多孩子的照片、影像、图画等,记录并不是简单的堆砌,要把它归纳整理到五大领域,每学期用十一张表格来完成,工作量是很大的.每当累了,看到家长的留言,有期待、有赞同、有鼓励时,我于是又充满的工作的热情.比如我摘取的一些家长的博客留言：
朱北辰对你的博文发表评论：
能看到孩子在园玩得开心,是作家长的最大心愿!感谢王老师给孩子留下的一个个精彩瞬间!
皖皖对你的博文发表评论：
看到皖皖,感觉很好!谢谢老师!
沐阳童对你的博文发表评论：
我觉得吧那俩襟绳的小盆友怪逗出戏了嘿
萌萌对你的博文发表评论：
谢谢老师仔细,认真的评语,从这能看得出老师对李雪萌的细致入微的体贴,心思缜密的体察.
李雪萌可能有点内向吧,在家高兴时还比较爱唱歌,希望老师您多鼓励她,老师多费心了!
新的一年里,祝愿老师桃李满天下,工作顺利,身体健康!
孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!
孝沛轩对你的博文发表评论：
我都想去幼儿园上学了!和同学们无忧无虑的学习生活,真是种最美好的经历,谢谢老师创造的这种美好的氛围,拍个电视连续剧吧!名字就叫“孩子们的幸福生活”!
看到这样的留言,作为老师,心底的暖意氤氲,为我们的职业而骄傲,我们参与了孩子成长,记录了孩子的成长,而这是很重要的.
也有的家长才华横溢,给孩子写的博客视角独特,语言犀利优美.我也庆幸我能看到家长这一面,可以给我思想冲击,和学习的机会.
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孝沛轩爸爸的随想：
今天又是值班,又是一个阴霾的天,一切都是雾蒙蒙的,待在办公室里不断的想起儿子,想起儿子那上火虚起来的泡,想起调皮的坏笑,想起孩子单纯的一举一动.真不想孩子长大,真不想让孩子失去最纯真的这份单纯,自己也想回去,回到没有冗杂的社会关系,没有重重生活琐事的单纯中去.人生最生动的部分应该就是小学以前,大学期间,退休之后吧,不幸的是我已经浑浑噩噩的过去了其中的两个,而且又非常不希望第三个阶段到来,看似还非常遥远.过就过去吧,不去过多回忆,传说过多的回忆就预示着人的老去,多去陪陪孩子吧,看好孩子的同时,体验体验那份单纯吧,体验体验这种“大人”世界里绝世的思维.
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孩子在成长,我亦成长,在收获!
确、形象完整的前提下,以模糊、不确定的表达,留下一些艺术空白来激发、诱导读者的联想和想象,以进一步激起他们的情感.在阅读教学中,教师就要适时
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“阅读教学”这块美丽的花圃,好多人站在边上翘首艳羡,但“与其临渊羡鱼,不如退而结网”,让我们播撒上“形象”、“落差”、“表演”、“声像”、“联想”的种子,通往花圃的这条路或许很长,走起来或许磕磕绊绊,但我们坚信在不久的将来,
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