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青年教师有关论文范文参考文献,与关于加强民办高校青年教师师德建设的相关论文提纲

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二)加强激励措施、完善考评机制是民办高校青年教师师德建设的重要保障

师德建设不能仅凭简单的说教,必须从制度上予以保证.要以师德为重点,以物质和精神两方面的奖励为手段,以严格的从业、上岗资格审查为保障,建立正确导向,强化教师的师德意识,将师德建设作为师资队伍建设的首要任务贯彻到教师教学、科研、管理、日常行为规范等各个环节中.在激励措施方面,一是用学校事业的发展前景来鼓舞人,通过加快学科专业建设和学校事业发展为教师实现个人价值提供环境保证;二是努力为教师个人进步创造条件,教师职业道德教育是学校师德建设工作的重点,学校不仅激励他们在业务上积极发展,还注重做好吸收其中优秀分子入党的工作.在制度建设上,完善考评机制,按照教师职业道德规范的基本要求,把师德状况、教学规范、育人要求纳入岗位聘任、职级评定、业绩考核、奖惩管理等与教师切身利益相关的制度中,强化考核监督机制,建立师德档案,结合高校道德教育,形成奖惩鲜明的管理体系.奖惩管理可将师德考核指标量化并与个人自评、学生测评、考核工作领导小组评定相结合,增强考核过程的透明度和科学性,力求做到公平、公正、公开.师德考核优秀的教师应给予必要的物质和精神奖励,对师德考核不合格的教师应进行必要的批评教育,奖优罚劣以促进师德整体水平的提高.

(三)营造校园环境、正确舆论导向是民办高校青年教师师德建设的必要条件

良好的校园环境,是培养高品位教师道德和教气的沃土.在当前,营造师德建设的良好环境应包括:丰富的校园文化,共同追求的理想目标,敬业奉献的校园氛围,团结和谐的人际关系,健康向上的心理状态,导向正确的道德舆论,以及坚强有力的思想工作等等.民办高校应该结合新形势和青年教师思想道德的新动向,大力开展“教书育人”等各类有效的教育活动,高尚的师德是在长期的教育实践中锤炼而成的.同时,民办高校的党政领导应主动听取教师的意见和建议,在条件许可情况下,积极争取改善他们的福利待遇、工作条件和学习条件,为他们创造一个稳定的工作、学习和生活环境,使他们安心于教育事业.


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总之,民办高校青年教师师德建设是一个系统工程,更是一项长期而又艰巨的任务,如今面对民办高校科学发展的新形势、新任

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务,我们一定要立足长远,持之以恒,努力营造良好的师德氛围,形成良好的师德传统,从而使师德建设真正成为推动民办高校健康和谐发展的重要思想动力.

参考文献:

[1]秦小红.当前高校师德师风建设刍议[J].西南农业大学学报(社会科学版),2006(1).

[2]温双文,关丽.新时期加强高校青年教师师德师风建设的思考[J].工会论坛(山东省工会管理干部学院学报),2010(5).

[3]石振保.加强高校师德建设的若干思考[J].中国高教研究,2007(8).

[4]林桂梅,陈稷玲.论社会转型期高校师德建设的难点及对策[J].教育探索,2007(6).

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