论文网
关于公共卫生类论文范文集,与培养公卫人社会责任感为己任的预防医学专业改革相关论文发表
本论文是一篇关于公共卫生类论文发表,关于培养公卫人社会责任感为己任的预防医学专业改革相关毕业论文提纲范文。免费优秀的关于公共卫生及预防医学及实验教学方面论文范文资料,适合公共卫生论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
面向学生开放,学生可以在指定范围内自主选择实验项目,并可以利用实验室开展科技创新活动.加强学生毕业实习的全过程管理,确保人才培养的质量,在毕业实习过程中重视创新能力、科研能力和解决实际问题能力的培养.改革毕业论文答辩方式,在各专业组织答辩的基础上,选拔优秀学生参加学院组织的优秀毕业论文答辩,并要求全体学生参加,使学生在答辩过程中全面了解与掌握预防医学各学科研究与发展动态,拓展知识面及了解参与科技交流的方法.改变以理论课程为核心开设实验课的实验教学体系,对原有的实验项目进行优化、重组和改革,形成分层次、模块化的实验教学体系.实验项目涵盖基础型实验、综合设计型实验、研究创新型实验三个层次,三个层次分别占20%、60%、20%.以暴露-效应检测及评价、公共卫生安全性评价、现场调查方法与技术、健康与疾病信息分析、突发公共卫生事件应急处置、疾病控制技术六个模块相互支撑,构建预防医学实验教学课程体系.在专业基础课学习阶段,以培养学生基本技能为主,主要安排基础型实验项目；在专业课学习阶段,以培养学生专业技能为主,主要安排综合设计型实验项目；在专题实习阶段,以培养学生综合应用能力为主,培养创新思维和创新能力,主要安排研究创新型实验项目.同时,以学生为主体,因材施教,建立满足个性化发展需要的拔尖人才培养模式.结合专业特点和人才培养要求,增加实践教学比重,确保专业实践教学必要的学分（学时）.改革实践教学内容,改善实践教学条件,创新实践教学模式,增加综合性、设计性实验,倡导自选性、协作性实验.配齐配强实验室人员,鼓励高水平教师承担实践教学.加强实验室、实习实训基地和实践教学共享平台建设.
6教学管理改革
更新教学管理理念,建立健全严格的教学管理制度,形成有利于拔尖人才培养的管理体制和运行机制,有利于教学团队静心教书、潜心育人,有利于学生全面发展和个性发展相辅相成的管理制度和评价办法.
采用开放式的管理,实行导师制,大力倡导研究型学习.实行学院和系两级管理,系主任有时课程负责人.以教学效果和教师创新成果评价教师的教学活动,在评估指标中,增加对教师提高教学质量、创造性开展教学工作的权重值,从而不断完善教师业务能力评价体系.对学生实行多样化的成绩评价体系,可以是书面考试,也可以撰写论文、社会调查报告、设计性实验或进行技术改造和革新等.对低年级学生实行导师制,使学生及早接触科研工作,使部分有专长的学生及早脱颖而出,以培养个性鲜明特色突出、适应力强、素质全面的创造型人才.主管教学的副院长和教务员在院长领导下,具体负责全院教学工作的组织与协调工作.更新教学管理理念,加强教学过程管理,形成有利于支撑综合改革试点专业建设,有利于教学团队静心教书、潜心育人,有利于学生全面发展和个性发展相辅相成的管理制度和评价办法.建立和完善学院评价-系评价-学生评议三级教学质量监控体系.成立教学指导委员会和教学督导委员会,通过组织副教授以上的高职称教师听课,结合学校优秀课程评选进行教学质量评估.
7学术环境与人文环境的建设
①定期举办专业报告,使学生有机会了解当前学术动态,加快知识更新速度；②不定期举办专家报告,使学生能够聆听专家授课,不出校门就能与专家进行沟通；③重视尊重知识、尊重人才、尊重学生的包容文化的营造,营造能容忍并鼓励学生进行学术质疑和批判的人文环境.
通过教学团队建设、课程与教学资源建设、教学方式与教学内容改革、实践教学体系建设和教学管理改革,形成先进的办学理念和教育观念,建设几个教学质量高、结构合理的教学团队,教学资源和教学内容丰富,教学方式灵活多样有利于预防医学拔尖人才培养.
参考文献：
[1]陈志潜.对当代公共卫生教学的看法[J].现代预防医学,2005,32（10）：1249-1250.
[2]我国公共卫生教育教学评估体系构建初探[J].现代预防医学,.2008,35（8）：1469-1471.
编辑/成森
关于公共卫生类论文范文集,与培养公卫人社会责任感为己任的预防医学专业改革相关论文发表参考文献资料：