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高等教育有关论文范文参考文献,与新建本科院校转型的战略选择相关论文答辩
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三、转型发展是新建本科院校的理性抉择
“始生之物,其形必丑.”新建本科院校当前所遇到的各种困难与问题,是在其快速发展的过程中伴生的,是发展中必然要遇到而无法回避的.因此,要摆脱现实困境,就必须全面统筹,精心规划,在解决具体问题时既要突出重点又须兼顾一般,有目的、有计划地将面临的诸多现实问题进行统一设计,在转型过程中加以解决.
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1.先进的理念是新建本科院校实现转型发展的前提.办学理念是指人们对高校的理性认识、理想追求以及所形成的教育观念和哲学观点.先进的办学理念是一所大学的灵魂,映照着大学的理想、追求和信念,是大学文化中最稳定、最核心的要素.新建本科院校办学理念的调整与确立是学校发展的首要任务.在办学理念的确定上,要强调以下三个方面：要强调办学理念的时代性,即学校的发展必须适应时代要求,必须在相对较高的层次上适应地方经济社会发展的需求；要强调办学理念的现实性,即明确办学定位,力争办出特色,以特色寻求自身的生机活力和生存空间,在办学中要树立质量意识、市场意识、竞争意识、成本与效益意识,谋求学校的可持续发展；要强调办学理念的前瞻性,即要符合未来社会的发展趋势和教育自身的发展规律,使学校真正成为先进文化的传播基地,在自身发展的同时引领社会发展,推动社会进步.
2.合理定位是新建本科院校实现转型发展的基础.高校定位是指高校根据自身条件、职能、社会需要和学生需求,按照扬长避短的原则,参照高校类型和层次的划分标准,清醒地认识并理性地分析自身在整个高校系统及同类院校中的位置,并明确服务方向、发展目标及任务而进行的一系列的前瞻性战略思考和规划活动.科学合理的办学定位是新建本科院校获得可持续发展的基础,也是高等教育满足社会对人才多样化需求的保证.学校定位涉及多个方面,但无论怎样表述,其实质都是学校培养什么样的人,培养哪一层次人才的问题.新建本科院校要认真研究国家经济社会发展的新形势,分析高等教育未来发展的新特点,结合学校自身办学能力和当地经济发展实际,创造性地对学校未来中长期发展目标进行科学的规划和准确的定位,坚持育人为本、改革创新、强化经营、发展内涵、提高质量、办出特色,真正突破自我,在改革与完善中实现高起点的跨越.
3.服务地方是新建本科院校实现转型发展的关键.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调：“高校要牢固树立主动为社会服务的意识,全方位开展服务.推进产学研相结合,加快科技成果转化.”新建本科院校天然地与地方有紧密的联系.因此,地方性是新建本科院校生存和发展的根基.地方高等教育的发展和地方经济发展水平是相辅相成的.发展地方经济需要高等教育提供强有力的人才支撑和智力支持,地方高等教育的发展也需要以地方经济实力为基础.对此,新建本科院校要进一步强化直接为地方经济建设和社会发展服务的职能,主动走出校园、步入社会,加快学校专业与学科的布局调整,实现专业与产业和就业的对接,将学科链转化为技术链,把高校的知识创新力转化为企业的核心竞争力,以项目为载体,以知识为纽带,以共赢为目标,形成联袂攻关的良好运行机制,把自己的办学特色扎实地建立在当地经济、政治、科技、文化、教育、地理等现实条件之上,切实做到人无我有、人有我优、人优我强、人强我特.
参考文献：
[1]樊彩萍.新建本科院校办学定位的思考［J］.滁州学院学报,2008,（1）.
[2]韩延明.论我国新建本科院校走出困境科学发展的战略战术［J］.中国高教研究,2008,（12）.
[3]高浩其,俞松坤.坚持科学发展观,办好地方性应用型大学[J].浙江高等教育,2005,（2）.
[4]吴开亮,葛军.新建本科院校的发展策略[J].教育评论,2005,（3）.
[5]许霆.论新建本科院校的发展战略选择[J].江苏高教,2005,（1）.
[6]朱中华.新建本科院校发展战略思考[J].高教探索,2005,（6）.
[7]孙海.新建本科院校发展战略中的四个基本问题[J].国家教育行政学院学报,2006,（5）.
责任编辑：赵春燕
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