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关于幼儿园论文范文资料,与一位好园长就是一所好幼儿园相关论文开题报告
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中国教育学会副会长陶西平老师借用《哈弗大学商业周刊》上关于CEO要做的三件事勉励学校校长也需做三件事：一是维持现状；二是颠覆过去；三是创造未来.借鉴这样的观点,作为幼儿园管理者在顺应时代与发展要求的基础上,幼儿园管理应努力彰显现代管理思想,由此立足园本,在维持当前良好运转下,改变传统做法,创新管理策略,追求管理实效,对幼儿园发展具有深远而重要的意义.
调整管理结构,建立扁平化管理
我园过去的行政组织结构为“一室、三组、十班”,在园长室下面设立教师组、后勤组、保育员组三大组别,组别名称以岗位名称确定,并设立三个组长分别进行管理,10个教学班分别设1名班长.现在将这一管理结构形式转变为“低重心运行,高效率工作”的扁平化管理模式,权力重心下移,扩大管理者的权限,调动他们的积极性,把工作最终落实到每一位教职工身上.
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管理结构：幼儿园行政组织管理结构为“两室、六部、四级、十班”.两室即园长室、督导室.六部为保教部、家园部、宣传部、后勤部、师训部、早教部.每部根据其特点和需要设专职或兼职部门主任,并配以辅助员,共同完成各职能部门工作任务.四级即托、小、中、大四个年级组.年级组设组长,组长全面负责本年级的日常工作,凡属年级组的工作,首先应由年级组拿出方案,然后经过行政会和园长办公会讨论决定,充分尊重年级组的意见.十班即10个教学班,每班设班长.年级组组长每半月定期组织班长开会,强化年级组和班长管理,协助幼儿园指导年级组工作.
行政组织管理结构的变化不仅是名称上的变化,更重要的是关注幼儿园发展的几个关键要素,强化职能功效,全面提升幼儿园的整体发展.
紧扣情智特色,建立感动管理
幼儿园的特色发展是体现一个园所的个性与独特,在幼儿园发展中需要关注幼儿园特色的呈现,从不同的方面彰显办园特色,其中建立与办园特色相宜的管理模式就显得格外重要.我园建立的“感动管理”与情智教育办园特色一脉相承.感动管理的内涵为感动常在,浸润惠泽,感动管理的核心是以心换心、真诚动心、欣赏悦心、宽容舒心,使团队每个成员都拥有“同理心”,共怀“感恩心”,树立“进取心”,永结“团结心”.
用共同愿景凝聚人心.与全园教职工一起建立创办情智幼儿园的共同愿景,通过举办“幼儿园办园思想论坛”“我和我的情智教育”教师论坛、情智教育进班级、情智教育进活动等举措,让全园教职工看到共同愿景的实践形态和具体行为,由此鼓舞振奋人心.
努力探索领导力特征.现代领导理论认为,领导力是一种引导下属跟随其前进的力量.通过愿景陈述―传达自信―传递价值观系统―情绪感染职工并坚定职工信念,努力塑造自己智慧、情感、进取、勤奋的认知形象,并始终如一地保持这种风格.由此我园管理者以自己的专业热情,教育思想和智慧激励教师、感染教师,使之成为自己教育理想的追随者.
推进组织文化建设,焕发团队活力
构建幼儿园理念文化体系.通过全体教师的共同研讨,对已有的理念体系逐步完善,形成适合幼儿园发展、符合情智教育特征的办园理念体系,它包括我们的使命；我们的愿景；我们的信念；我们的办学思想；我们的目标；我们的发展战略；我们的形象；我们的校园口号；我们的服务宗旨等.此外创新教师教育行为,包括树教师新形象、从制度管理到文化管理的转化,形成幼儿园行为体系.
积极开展生动的团队活动.创新团队建设的策略和思路,即打造“爱心、慧心、乐心”的“三心”教师团队.借助“手拉手”党群
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通过生动丰富的活动推动幼儿园文化建设.结合建园60周年,在通远门城墙公园开展的大型摄影展――“我和我的孩子们”活动,传递爱的信息,分享爱的快乐.教师激情乐园、读书节等活动,展现出健康和谐的团队风貌.
完善发展性教师评价,不断激励教师的自主发展
在教师评价工作中,不断完善发展性教师评价工作,通过开好“年度两会”激励教师的自主发展.一会是幼儿园星级先锋事迹报告会；一会是特别的年终总结会.在总结会之前由幼儿园设计一份“教职工个人业绩登记表”,让教职工填写.表中内容是本年我取得的最令我自豪的业绩；我身边同伴最令我感动的一件事；我申请的一项特别奖项及理由.这张表包含着教职工的自我肯定和表彰,也有彼此欣赏,增强凝聚.在“我申报的特别奖项”年终总结大会上,由园长解说教职工自主申报的奖项名称和申报理由,给每位教师颁发奖品,让每位教职工都得到激励和拥有自豪.
让每位家长都成为幼儿园教育的同盟者
家长入园测试,开启家园共育第一课.新生家长入园,将参与幼儿园家长测试活动.测试内容包括孩子的生理、心理、运动、交往、学习、习惯等,家园倾心谈话,告知正确做法,及时沟通思想,达成共育认识,为孩子在园三年的健康快乐地成长开启第一课,奠定好基础.
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根据幼儿园园标―阳光宝宝形象,确立幼儿园特有的家长代称：阳光父母.依托第四届家委会的成立,命名为“阳光家委会”,树立我园“做志同道合的教育伙伴,共享孩子成长阳光”的家园文化新理念,使幼儿园家园工作再上新台阶.
设计开展“阳光父母大讲堂”活动.该活动由家园部负责园级家委会承担.家委会在充分调查的基础上,把家长们最需要的内容梳理分类,然后由家长们自主申报选题,经过认真筛选,有计划地安排志愿者家长登台讲课,充分展现“家长对话,互助成长,合作共生”的教育特色.
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