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关于现代农业方面论文范文文献,与湖南农业高职教育相关毕业论文范文

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径.通过校校交流合作,引进国内外优质教学资源和职业教育先进理念和人才培养方法;通过与科研院所联合培养人才,充分利用合作方优质条件,培养创新型人才;通过校企合作,促进理论与实践相结合,培养社会经济发展和湖南现代农业发展的应用型、复合型人才.

创业教育是农业高职院校提高学生就业质量的必然选择.涉农专业的特点,决定了其创业的低成本与可操作性,面向湖南现代农业发展,学生创业的可能性优于其他行业.服务于农业现代化的创业人才首先要具备就业能力,不但要懂技术,还要懂政策、懂市场、会经营,获取信息能力强.因此,我院要把创业教育贯穿于人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法的改革和第二课堂活动的开展之中,使学生不断获得现代农业生产与经营的知识与经历,增强创业意识、创业精神和创业能力,并将其内化成自身的素质,以催生时机成熟条件下的创业人才.

3.6重视职业培训,增强农业职业教育吸引力

随着我国经济发展方式的转变,传统的生产模式、方法手段都已发生了根本性的变化,劳动者为了适应和改善职业生活,转业与再就业培训已成为职业教育的重要内容.湖南生物机电职业技术学院作为“农业部现代农业技术培训基地”、“全国职业院校师资培训基地”、“农业部管理干部学院湖南培训基地”、“超级杂交水稻生产示范和人才培养基地”和“湖南现代农业职业教育集团”理事长单位,应该在农业技术服务与推广、应用技术研发和创新、高技能岗位培训等方面发挥更大作用,要充分利用现有校内和校外教育资源,由学历教育为主向学历教育与职业培训并重的办学模式转变,注重“绿色证书”培训、“新型农民科技与创业培训”、农村劳动力转移培训和城镇剩余劳动力就业培训等,为城乡新增劳动力、在职人员转岗和下岗人员提供多层次、多形式的农业职业技术培训,拓展农业职业教育的社会功能,打造农业职业教育品牌,增强农业职业教育吸引力.

湖南农业高职教育参考属性评定
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(资助项目:“湖南省教育科学农职院校特色办学研究基地”、湖南生物机电职业技术学院“‘四化两型’背景下湖南农业职业教育发展研究”(10TD01)资助)

参考文献:

[1]黄佩民.中国农业现代化的历程和发展创新[J].农业现代化研究,2007,28(2):129-135.

[2]刘志杰.湖南农业现代化战略构想[J].商场现代化,2007(525):238-239.

[3]伍茂戎,黄杜娟.湖南省农业科技人才管理信息平台开发的思考[J].农业网络信息,2012(10):8-11.

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