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基地,完善就业实践体系我国高校普遍存在重理论知识,轻实践能力的现象,这种教学模式导致我国大学生的创新能力、实践操作水平远远达不到企业的要求,导致用人单位往往要花很大的时间和精力对受聘的应届毕业生进行培训,这在无形中加大了企业的用人成本,给企业造成了损失.因此,很多企业在招聘时,会提出有相关工作经验或从事过相关工作的人员择优录用,提高了大学生就业的门槛.面对社会的新要求,高校就业指导中心教师应该善于利用本校的实习实践基地,让学生在在校期间就具备良好的实践技能,从而更好的适应企业的用人要求.
2.4积极培养大学生创新、创业意识
高校教育的任务之一是培养具备创新精神、实践能力的专业性人才.现阶段,创新能力是衡量大学生综合素质的重要指标之一,也是促进大学生顺利就业的必备条件.因此,高校要摈弃传统的只重视灌输理论知识的教育方式,而是要培养学生的创新、创业能力,提高学生的整体实力.培养大学生的目的并不简单为了使大学生更好的就业,还要促进大学生积极创业.成功的创业者能为社会提供更多的就业岗位,促进社会的发展.因此,高校要积极响应国家号召,鼓励大学生勇敢创业,并尽可能的为他们提供创业辅助培训.
2.5充分发挥教师、校友的特殊作用
专业就业指导的教师能帮助学生树立正确的就业观念,帮助学生提高专业水平和技能,引导学生顺利通过面试,找到自己满意的岗位.此外,专业教师还可以利用自己和企业的特殊关系,为企业推荐一些优秀的学生,既帮助企业招纳人才,也为学生就业提供了便利.同时,校友的作用也是不可小觑的.在进行就业指导的过程中,可以专门邀请一些优秀的校友,为学生传授一些自己成功的经验,给学生一个努力的方向.
3总结
综上所述,高校应该积极开展大学生就业指导,促进大学生及时认识自己的不足,尽早树立正确的就业观,提高自身的竞争力,以适应不断发展的社会需要.
参考文献：
[1]唐玲,蒋舜浩.对高校就业指导模式变革的理性思考[J].中国高教育研究,2009,（1）.
[2]杨学斌.毕业生就业指导实用手册[M].北京：北京北大方正电子出版社,2003.
[3]彭薇,王旭东.就业概论[M].北京：经济管理出版社,2002.
作者简介：张丽婷（1980-）,女,广东汕头人,文学学士,中级经济师,汕头大学理学院团委书记,主要从事辅导员工作,主要负责学生公益教育、学生素质拓展、学生教育和管理、职业发展与就业指导以及学生社团组织建设等方面的工作,广东汕头515063
朱慧斌,汕头大学理学院,广东汕头515063
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