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家庭教育类论文范文检索,与周末,亲子好时光相关发表论文
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光也还要更多地围绕幼儿园开展,早晨为入园做准备,晚上回来完成幼儿园的任务,孩子的好多愿望和期盼都被父母一句：等周末再说；周末爸爸妈妈一定带你去等给推托了.就这样,周末充满了孩子一周来的各种期盼,周末是他们心中愿望的满足日、是和爸爸妈妈亲密的情感日、也是需要释放各种激情的狂欢日.父母角色建立得成功与否主要看父母为孩子的到来所做的改变,如家庭生活方式、夫妻互动与分工等.父母应该调整生活方式适应孩子的到来,这是父母角色转变的要义之一.可能有些父母会说“我不能有了孩子而放弃自己的生活”,这话本没有错,但是对父母而言有了孩子后的“自己的生活”与没有孩子时的“自己的生活”内涵应该会发生变化.陪伴孩子,给孩子时间理应成为父母“自己的生活”中重要的内容组成.
爱孩子,请给孩子留点时间.花时间陪孩子是父母的权利更是你们的义务.
温馨提示
周末,仅仅意味着休息吗?周末意味着情感的满足.工作和学习无论是空间和时间在现阶段都是建立在同事和同学关系的基础上,不能奢望工作和学习的每一步都令人愉悦,可能有竞争,可能有压力,可能会出现情绪垃圾和情感失衡.周末为情绪平衡和满足提供了可能,让孩子和家人在宁静轻松的生活中抚慰情感,滋养心灵.
周末意味着生命的拓展.工作和不完善的教育很容易把人训练成单向度的“人才”,效率遏制了人们的兴趣和爱好,纪律压制着人们的个性.周末的美好时光,满足了我们和孩子对生命张扬的渴望,我们可以根据自己的兴趣恣意探索,可以享受一场音乐会带来的心灵震撼,可以在大自然的怀抱中滋养干涸的心灵等
周末的主题是家庭和亲子.家庭和亲子应该成为周末的主题,特别是幼儿阶段的家庭更应如此.孩子汲取营养的根在家庭,家庭的组织水平和运作的健康程度如何,直接影响着孩子的身心发展水平.因此,充分利用好家庭时光和亲子时光有利于形成孩子稳定的情绪、健康的人格.
活动困惑逐个解
殷飞
周末是发挥家庭教育功能的大好时机,不少父母总是想方设法创造条件和孩子在一起,并努力给孩子一个多样的快乐时光.但是,这也让不少幼儿父母感到苦恼,到底怎样的周末才算是合适的,该如何给孩子安排一个科学的周末?是该学点什么还是该让孩子无忧无虑地嬉戏；是满足孩子的要求还是让孩子服从父母的安排；是家庭成员在一起温馨地度过还是让孩子和更多的小朋友一起玩耍等无止尽的问题和左右为难的困惑让父母为此焦虑和彷徨.我认为周末给孩子的活动安排要做到以下几点.
要符合孩子发展的需要
亲近自然.孩子在幼儿园的生活主要是以室内活动为主,尽管根据孩子的特点,幼儿园会注意让孩子多一些户外活动,但是受制于场地和组织的难度,通常会以室内和静态的活动为主.这样的环境和课程组织形式对年幼的孩子发展而言是远远不够的,它制约了儿童心灵世界的发展和对大自然的渴望.贴近大自然,感受大自然所传达的信息让孩子的心灵更充盈更丰满更具有灵性.因此,在周末父母应该多带领孩子走进自然,享受大自然带来的恩赐.
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亲近同伴.伙伴是目前中国独生子女家庭结构中最短的一块板,然而同伴却是儿童社会化的重要影响因素,长期的缺失必然导致儿童发展的失衡.因此,父母要在周末有意识弥补这块短板,尽量为孩子创造同伙伴自由活动的机会,如几个家庭相约周末同行,可以有主题（职业体验、泥偶制作等）也可以不需要主题（在公园的草坪上嬉戏）让孩子们在一起活动,这个时候只要保证安全,父母应尽量少打断和干扰孩子的活动,让他们可以在自然的状态中体验交往和成长的乐趣.
要关照孩子的身心特点
当然,周末的安排除了符合孩子的身心发展规律,父母还需要根据自家孩子的发展特点安排有针对性的活动,所谓有针对性的活动主要包括两类,一类是拓展性的活动,一类是弥补性的活动.
拓展性的活动.有些孩子在幼儿阶段就表现出某些方面的天分,如对音乐方面的特别兴趣和能力,这时父母就需要根据孩子天分所指引的方向利用周末和节假日带领孩子拓展这方面的天赋.如多带孩子听听音乐会,带领孩子接受专业的音乐启蒙等等.
弥补性的活动.当然父母也会发现自己的孩子可能在某些方面与同龄的孩子相比有些欠缺,如孩子显得比较胆小或着动手能力比较弱,这时父母就需要对孩子的发展不足引起足够的重视,利用周末的时间带领孩子参与一些弥补性的活动,如带领孩子参加一些小范围的集体活动,增加孩子的交往经验等.
让孩子做活动的主角
孩子不是随父母摆弄的玩偶,他们有自己的喜怒哀乐,在周末安排时,父母需要有儿童的视角,尊重儿童的主体性,把周末变成孩子的快乐成长时光.
首先需要给孩子自主选择的机会,培养他们选择的能力.周末来临父母在做出决定前需要有征求孩子意见的意识,让孩子参与到安排周末计划的活动中来.当然有父母会认为孩子年幼参与和选择的能力有限,因此父母应多带领孩子尝试各种各样的活动,开阔孩子的视野,为他们参与生活打下基础.
其次,在周末活动中父母要有意识锻炼孩子参与的能力.如给孩子准备一个背包,让孩子自己收拾需要带的物品.年龄小的孩子,父母可以适当引导、从旁协助,出行过程尽可能让孩子承担起照顾自己的物品的任务,如自己背包等.父母根据孩子的能力有意识地训练孩子参与生活,这样既能提升孩子的自理能力,更能提高孩子的自我满足感和自信心.
责编陈金华
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