论文网
幼儿园类论文范文资料,与安全教育,幼儿做起?相关毕业论文模板
本论文是一篇幼儿园类毕业论文模板,关于安全教育,幼儿做起?相关硕士毕业论文范文。免费优秀的关于幼儿园及安全教育及什么是方面论文范文资料,适合幼儿园论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】幼儿的安全问题成为保教工作的重中之重,广大幼教工作者应根据幼儿的身心特点,针对幼儿可能遇到的安全问题,对幼儿进
幼儿园类论文范文资料
【关键字】幼儿安全；保护意识；家庭教育；责任；隐患
在幼儿园工作中,幼儿的安全问题成为保教工作的重中之重,广大幼教工作者应根据幼儿的身心特点,针对幼儿可能遇到的安全问题,对幼儿进行教育,以提高自我保护意识.幼儿天性好奇、好动、好模仿,缺乏自我保护意识及能力.当今社会科技、经济的快速发展,相继出现的环境问题、潜在隐患,使本来就处于“弱势群体”的幼儿的生存、安全问题更加尖锐地摆在我们面前.《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康成长放在工作的首位.”因此,培养幼儿的生存安全意识及能力,为幼儿一生的成长发展奠定好基础,是我们责无旁贷的天职.
我园将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中,根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求,在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标.然后根据总目标分解制订了相应的分目标,并从分目标入手,制订出了合适的教学内容、游戏内容.在教学内容上,以五大领域的教育活动为蓝本,增加了有关自我保护的课程,如：看图讲述《手指划破了》、情景讲述《生病以后》、歌曲《对不起、没关系》、体育《小小消防员》等等,通过教学,使幼儿明确自我保护的意义,养成良好的生活习惯.而在游戏内容上,我们设计了许多生动有趣的活动,比如“认识标志小竞赛”、观看录象、参观展览等,使幼儿在他们感兴趣的实践活动中不断掌握自我保护的知识,提高自我保护的能力.
一、培养幼儿的安全及自我保护意识
现在的家庭教育存在一种弊端：父母总是习惯于担负起幼儿安全的责任,总是“不厌其烦”地告诉幼儿：“当心,这样太危险,不能做.”而孩子本身很少关心自己的安全问题.如果孩子不能区分什么是安全,什么是危险,那么父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失.我们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边,也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚,限制他们的行为.因此我们把安全教育的重点放在培养幼儿的安全意识上：
首先,让幼儿掌握一些关于安全的基础信息.通过各种有趣的游戏活动让幼儿记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、以及所在幼儿园的名称；懂得保护身体各部分器官；利用活动室的环境布置让幼儿熟悉身边的各种标志,熟练运用各种求救的使用方法,以便在危险时候多一些求助手段.一次,孟今小朋友的父母趁其熟睡赶往医院看望病人,孟今醒后发现父母不在,外面又下着大雨,便急忙拨通110,把自己的困难告诉了警察叔叔,用自己的机智和勇敢战胜了孤独和恐惧.
其次,要让幼儿掌握一些简单的安全技巧.在幼儿成长过程中,安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中,我们再细心也无法预见到孩子可能面临的危险,而且即使预见到危险,也并不意味着能代替孩子避开危险,所以安全教育中最好的办法是让幼儿掌握一些避开、应对危险的技巧和方法.如生活中的火和电,是我们每天打交道的危险品,对幼儿来说是永远的诱惑.如果我们费很大力气让幼儿远离它们,不如在适当的时候让幼儿学会正确的操作来控制和利用它们.
| 有关论文范文主题研究: | 关于幼儿园的论文范文 | 大学生适用: | 本科毕业论文、硕士学位论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 65 | 写作解决问题: | 怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文题目 | 职称论文适用: | 期刊发表、职称评初级 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
二、创设良好生活环境,培养幼儿良好的生活习惯
著名教育家布罗菲、古德和内德勒为幼儿园环境设计提出了11个目标,其中有“能关注幼儿的健康和安全”、“有积极的情绪氛围,促进幼儿自信心发展”等.因此,我们精心创设了相应的物质环境,对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育.如：在幼儿园的所有电器插座旁,我们都贴上了幼儿自制的安全标志,时刻提醒幼儿注意安全.在活动室,我们设立了专门的“生活角”,为幼儿提供一些录音、图书、图片,“哪个孩子习惯好”的图片是让幼儿寻找书写习惯最正确的孩子,找到后贴上五角星,这样时刻提醒幼儿注意保护视力、“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为,增加幼儿自我保护的意识.在每天的晨间谈话中,我们还将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听.同时我们还创设良好的心理环境,以民主、平等的态度对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以安全感和信任感.
平时,都是我们担负起幼儿安全的责任,总是告诉他们“当心!这样做危险!”久而久之,孩子们在生活上有了依赖心理――自己从不关心自己的安全问题.殊不知,我们再细心,也无法预见孩子们有可能遭遇的危险,所以,最有效的方法是在日常生活中让孩子掌握一些基本的生活技巧,积累避开应对危险的技巧和方法,把良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合起来.例如：正确有序的穿衣服能保护身体,鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤,热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤,吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛,吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物.我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练,孩子能做的事就让他自己做,决不包办代替,这样,孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯,从而起到了自我保护的作用.比如一次午饭吃鱼片,原来经常听到“老师,罐头鱼里有鱼刺,我不能吃.”的话,我们只能一个个地帮忙挑鱼刺,这次一个小朋友的叫声都没有,他们都学会了把罐头鱼里的鱼刺先挑出来再吃的方法,只见他们一个个都吃的开开心心的.午餐后,我问他们：“今天怎么没人要求老师帮忙呢?”杨翼州说：“因为我们听了故事《性急的小花猫》,知道了怎样安全的吃鱼.”,听了他的话,我感到很高兴,觉得自己的教育成功了.
三、引导幼儿找出身边的隐患
孩子毕竟是孩子,我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导,因此,在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性,让他们亲自参与到安全教育之中.像在学前班开展的“人人争当安全小卫士”活动中,让幼儿亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方易出危险,怎样想办法消除这些危险隐患.我们师生商定：一起来设计标志,并把它们贴到适当的位置上：1、“小心触电”的标志贴在了电源插座旁；
2、“当心滑倒”的标志贴在了易摔跟头的厕所台阶旁；
3、“注意安全”的标志我们做了块大牌子放在了幼儿园大门口；
通过这一系列活动,“安全”两个字已深深印在幼儿的心里,无需老师再过多提醒.
四、利用生动地生活和游戏活动,增强幼儿处理应急情况的能力
幼儿总会遇到某些应急情况.缺乏社会生活锻炼的机会是幼儿不会正确应对危险的原因之一.因此,我们经常设计一些角色扮演、情境模拟或实景演习来帮助幼儿掌握一些躲避、
幼儿园类论文范文资料,与安全教育,幼儿做起?相关毕业论文模板参考文献资料：