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0340;矛盾、可能激化的苗头、影响安定的隐患及存在的心理问题等.这样一来,就可以打破被动局面.主动去让他们打开心扉,减轻他们内心的紧张与压抑,帮助他们消除心理困惑,增强克服困难、承受挫折的能力,使他们能“看得清、想得明”,促使其珍爱生命、关心集体、善待他人等.及时掌握学生的思想状况,并及时开展心理疏导,就能把严重事态处理在萌芽状态.正确地处理各类心理问题,是管理者应该做的和必须做好的工作.总之,优化大学生的心理素质,提高大学生的心理健康水平,促进大学生的人格全面发展,努力营造和蔼的校园环境,已刻不容缓.

如何写心理健康教育毕业论文
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心理健康教育已经成为学校安全工作中的一项重要的工作,也是我们进一步研究和探讨的重要课题.大学生通过对心理健康知识的学习,正确认识自我,才能解决好各种问题与矛盾,才能调节好自己的情绪,才能更好地释放心理压力.寻求切实可行的有效方法,及时疏导和教育,不断提高大学生心理健康水平,不断提高大学生的综合素质,是我们亟待解决的问题.解决得好,才能促使他们在激烈的市场竞争中,走上成才之道.在高校安全管理工作中,要充分利用各种心理健康教育平台,大力加强大学生心理健康教育,有效的提高大学生的安全意识.总之,要充分发挥心理健康教育在安全工作中的作用,使其功效最大化.

参考文献：

[1]万辉君,岳文喜.大学生安全教育[M].北京：中国建材工业出版社,2011,11.

[2]冉超凤,黄天贵.高职大学生心理健康与成长[M].北京：科学出版社,2005,10.

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