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班主任类论文范本,与让爱心充满校园相关毕业论文

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摘 要:学困生是学校的一大群体,学困生缺乏自信,缺乏学习热情,有较强的自卑心理,但学困生并不是一无是处.老师应把闪光点作为转化学困生的突破口,适时适势及时地对他们进行激励,让他们克服自卑,找回自信,激发起荣誉感和进取心,对学困生多表扬多激励,点燃他们的希望之火,他们一旦意识到自己被重视,就会有前所未有的勇气和信心,战胜困难,不断完善自我.

关 键 词:爱心;学困生;转化

今年我接了五年级两个班的科学,我怀着满腔的热忱去给学生上课,刚开始上课时我就在课堂上对学生说:“学生的天职在于学习,一年之计在于春,一日之计在于晨.少壮不努力,老大徒伤悲.看起来学生似乎听得很认真,大家想好了,一定要努力学习,一定要认真并按时完成作业,才能不辜负家长和老师对你们的期望.”学生大声回答说我们一定要照你说的去做,决心好好学习,我听了后满心欢喜,我总认为学生能够做好,过了几天我检查学生的练习册,令我大失所望,有三分之一的学生做得很好,有三分之一的学生几乎做了多一半,还有三分之一的学生竟然没有做,当时的心里那个气有多大,我本想发大火把他们狠狠地收拾一顿,用棍子狠狠地教训,可一想孩子们毕竟还小不懂事,给多讲些道理吧.我苦口婆心的劝说了一下午终于找出了原因,又加上家长认为科学是副课,不注重督促;同时是语文、数学作业太多,害怕班主任收拾.原来是这么回事,我就与班主任协商沟通,班主任说他在班会课上给学生好好讲一讲,我心里总算一块石头落地了,又过了两天我又检查了一次作业,这次很不错,百分之九十六的学生作业做完了,有四个学生的作业没有做起,其中两个女生的作业一个字都没有写,我困惑了,到底咋回事,马亚妮一个劲地哭,我也束手无策,问她想把学习搞好吗?她点点头.我与班主任协商邀请两位女生的家长到学校来,她们两个极不情愿地答应下午让家长来.


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下午两位家长来后我向她们的家长说明情况,家长很惊讶,一个叫马亚妮的学生奶奶说我看到她天天写作业,我又不懂,只能看着她写,我问她孩子妈妈和她爸爸怎么不管?一下说到老人的伤心处,她泪流满面地说,他爸在孩子生下六个月时出车祸就没了,孩子她妈离家走了将近十年了,从来不管不问孩子的事情,我也不会讲作业,你们老师的心意我都知道,我和孩子他爷爷能管到什么时候就到什么时候.我听了愣了半天,心想现在孩子这么少,都把孩子当作宝贝,还有这样狠心的家长啊?我想了半天,我对马亚妮奶奶说,把孩子交给我吧,我会和对待我的孩子一样教育你的孙子,我帮你给孩子辅导作业,我能让她学好;再说孩子也不是多笨,我想我有办法让她学好,问马亚妮同意吗?她一下子两眼放光,高兴地说,老师你真的能帮我辅导作业吗?我说那还有假,接着我又为她留了我的和家庭地址,她愉快地答应了,并说老师我一定会听你的话的,我打发她回了教室.另一个叫王杰的女孩子,我通过家长了解到主要是父母她们忙于打工,没有时间照顾孩子,中午和下午的作业由孩子自己做,她们一般回家都在十点左右,干活很辛苦,回家时孩子已经睡了,所以他不知道孩子的学习怎么样?


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我用同样的办法说我给她辅导作业,我相信她能学好,并告诉了我的和地址,孩子他妈说:“谢谢你,老师!”

晚上我准备吃晚饭时,听见有人敲门,我打开门一看,原来是两个小淘气鬼,她们俩同时喊了一声:“报告!”我赶紧让她们进来坐下,我准备给她们做思想工作时,她们说,老师,今天我们的作业已经做起了,只是让你检查看一下,我说真的,她们俩调皮地说:“报告首长,作业全部完成,请检查!”我和她们都笑了,惹得屋里的其他人也都笑了,我赶紧放下碗筷,帮她们查作业,奇怪今天的作业写得既正确又整齐,我问:“为什么?”她们说:“我不想让老师生气,更不想耽搁老师更多的时间.老师你放心吧,以后我们会认真完成作业的.我们说到做到.我说这样你们才是好学生.我们全班同学都会认真完成作业的.

从此以后,班上的同学的学习积极性大有提高,很少有不按时不交作业的同学了.期末质量检测考试科学成绩名列同年级四科第一名,及格率100&#

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37;,优良率98%,我也被评为优秀教师,受到学校和家长的一致好评.

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总之教无定法,只要得法.关键是要把学生当作人看,讲清道理,说明原因,找出根源,让学生在学习上树立恒心,对学习充满信心,让整个校园充满爱心,树立近期目标和远期目标,并不断地加以完善,让他们时时处处知道今天的学习就是日后为了生存,知识就好像银行存钱一样,积累到一定数额,你就可以拿出来用以支配.你们是新一代的建设者,为了建设家乡,产生学习的动力,才能不断地有所进步.学习不断地有所提高.

作者简介:

景继平,男,1967年6月,1988年8月工作;1996年7月甘肃省教育学院政治教育专业毕业;2006年6月中央电视大学毕业,汉语言文学专业,大学本科,小学高级教师,中共党员,并主持学区党总支的日常工作.从教27年,先后发表作品有《中学生心理健康教育浅谈》曾获甘肃省2013年中小学德育与心理健康教育优秀论文(案例)三等奖,《如何提高学生成绩》、《小学生厌学心理探究与对策》、《小学生卫生教育案例》、《如何在科学教学中渗透德育教育的策略》被陇南市徽县教育网及百度网所

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